<p class="ql-block">看阳光温馨恬静，沐秋风和煦轻柔。</p><p class="ql-block">携一抹秋思，看天际云卷云舒；</p><p class="ql-block">携一颗初心，探数学教学的曲径通幽。</p> <p class="ql-block">2020年10月22日，我的第一节青师展示课《圆的认识》。</p> <p class="ql-block"> 本单元开始正式学习圆的有关知识，也是小学阶段最后认识的一个平面图形的单元。在之前的学习中，学生已经学习过长方形、正方形等平面图形，也直观地认识过圆。而长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形这些都是直线图形，而圆是曲线图形。从研究直线图形到研究曲线图形，对学生而言是一种跨越。</p> <p class="ql-block"> 新课伊始，我让学生欣赏一个有多种平面图形组合的视频，从而引出圆；接着让同学们说说生活中的圆，通过自学的方式让同学们认识圆心、半径、直径；通过小组合作探究半径和直径之间的关系；观看画圆视频再让学生自己画圆，让学生掌握如何按要求正确用圆规画圆。最后通过一些练习巩固加深这节课的内容，让学生说一说他收获了什么？</p> <p class="ql-block">教学反思：</p><p class="ql-block"> 对这节课我进行了认真的回顾与反思，发现这节课的不足之处在于：</p><p class="ql-block"> 1.对教案不熟悉，有点紧张，把紧张的情绪带入课堂，使得学生也变得拘谨；</p><p class="ql-block"> 2.对课堂时间的把握不够准确，导致了时间分配不够的情况，前松后紧；</p><p class="ql-block"> 3.对圆心、半径、直径等概念过渡的太快，以至于学生弄不清什么是圆内圆上；</p><p class="ql-block"> 4.课程虽然是层层递进，但是过渡的非常生硬，后面的内容与前面的内容的联系不够紧密等。</p><h3 style="text-align: justify;"> 5.关于板书的一个不足，底色用的颜色较深，后面的学生看不清楚板书，以后的教学中，一定要注意这些小细节。</h3><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 虽然这堂课教学没有发挥到理想的效果，但我也有收获，那就是从失败中总结经验，作为今后的努力方向。一定要多向蓝师请教，熟悉教材，明确重难点，多备学生，实现教学相长，多写教学反思，让自己的教学更出色，让数学的课堂更丰富。</p>