所感所悟 <p><b> “学而不思则罔，思而不学则殆。”学与思的结合，才是研修培训的最佳途径。第二天的学习收获也颇丰。</b></p> 教师方法指导巧妙有效 <p><br></p><p> 今天的八节精品课例，老师们都十分注重方法的引领。比如于坤老师的《古诗三首》引导学生借助课下注释和插图这些工具来理解诗意；借助资料，感悟诗情。黄文柳老师和李玉洁老师都讲《骑鹅旅行记》，但是指导学生概括长文主要内容的方法却不同，李玉洁老师指导学生们用流程图和思维导图进行概括，黄老师则是鼓励学生链接以前获得的方法概括……指导方法不同，但却有异曲同工之妙。课上老师们没有繁琐的条分缕析，他们引领学生聚焦重点语段，在读读品品，演演练练中从语言文字表层去发现语言的独特魅力，习得学习语文的方法。</p> 学生能力训练水到渠成。 <p><br></p><p> 语文学习的基本规律，离不开知识的积累，能力的迁移，开阔的视野，创新的思维，灵性的启迪。课堂上老师们用有效的方法在知识和学生之间架起一座桥，学生们在思考和实践中提升能力。比如张卓老师《聊聊对比》一课，引导学生在对比阅读中深刻地感受到对比手法的妙处所在；李纯玮老师《金色的鱼钩》一课引导学生通过品悟人物言行，感悟人物形象，再通过寻找人物“言行不一致”之矛盾点体会长征途中小人物的高尚品格。学生们在品读感悟的过程中，被兴趣指引，被乐趣激发，主动进行探索性学习，知识获得，能力提升，水到渠成。</p> <p><b> 这些精品课例让我们赏心悦目、备受启发，但背后的付出更让人感动，向这些优秀的同行者致敬！</b></p> 精品课例 <p><b>丹东市实验小学于坤《古诗三首》</b></p> <p><b>阜新市实验小学曹淑梅--五年级《白鹭》</b></p> <p><b>锦州市实验学校张卓--六年级《聊聊对比》</b></p> <p><b>大连市西岗区五四路小学李玉洁--六年级《骑鹅旅行记》</b></p> <p><b>抚顺新抚区北台小学代颖--六年级《少年闰土》</b></p> <p><b>沈阳市大东区上园一校李纯伟----六年级《金色的鱼钩》</b></p> <p><b>盘锦市盘山县实验学校张静--六年级《听听大自然的声音》</b></p> <p><b>本溪溪湖区实验小学黄文柳--六年级《骑鹅旅行记》</b></p> 成果交流 <p><b>朝阳市龙城区长江路小学副校长 王艳</b></p> <p><b>沈阳市沈河区教师进修学校小学语文教研员 马岩</b></p>