1月中旬，伊州区各中小学有序进入寒假，在伊州区教育局党组的统一安排下，各中小学校科学谋划、统筹安排教师政治、业务学习、假期自主研学和线上集体备课工作，实现放假不“放学”，研学、备课齐步走，为新学期开学教学工作的顺利开展做好充分的准备。<br> 各中小学在放假前提前筹划安排，制定《教师寒假研学和春季教材集体备课活动方案》，引导教师充分利用假期深入学习《新课程标准》《新疆义务教育阶段各学科教学指导意见》等教学规范性文件及要求，认真钻研教材，依托教研结对校开展线上集体备课。区内各校以核心校为主导，成立备课小组，确定春季教材的教学目标、重难点及教学课时分配、备课任务分解安排，以老带新，以强带弱，以核心校骨干教师带农牧区薄弱校教师开展集体备课，计划在2月初，经三级审校后完成电子备课初案及配套多媒体课件的编写及制作。<br> 哈密市第四小学充分发挥教研核心校的帮带作用，带领天山乡第二小学、二道沟小学、榆树沟小学各学科教师开展集体备课。 天山乡第二小学结合本校实际制定教师假期研学计划，内容具体，有推进表，有量化标准。针对本校教师国家通用语言运用能力提升工作，设计钢笔书法练习、普通话朗读训练项目，为教师提供图书推荐阅读目录，安排教师假期利用“校本”平台听优质课。成立本校集体备课组，组织安排教师参加教研结对核心校集体备课活动，加强对本校教师备课教案的自查自审，积极配合教研结对核心校做好春季教材的备课工作。<br><br> 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。相信经过假期精心打磨、集体研讨凝结而成教案和多媒体教学课件，定会助力新学期课堂教学研究和高效课堂建设，进一步推进教师教育信息化应用能力提升和优质资源共享，积极有效开展教育教学工作。