迎寒而立，成长盛放——记墨水湖小学青年教师考核课

75页的笔记

晨起，拥抱朝阳奔跑中的墨小。校园，邂逅最熟悉的三尺讲台。课上，注视孩子们纯洁干净的笑脸。墨小老师们在自己的课堂上全情投入，精益求精，努力追求“墨慧”课堂的高效。 2020年12月，墨水湖小学“青年教师考核课”比赛拉开了序幕。 　　从深秋转入寒冬，看似不长的一个月，墨小老师们认真准备、深入研讨、反复试教，始终保持着对教学的执着和热情…… 　　学校53位青年教师参加了本次的考核课比赛，涉及语文、数学、英语、体育、音乐、美术、信技、科学、道法共9门学科，听课累计860人次。 团队协作助力成长 本次考核课评比以师父指导、组内听评课形式展开。每位青年教师都是在师父指导下进行了多次磨课，不断完善教学设计，最后呈现出高质量的课堂教学。 各组的考核课，在教研组长的组织下有序开展，我们的师徒团队、教研团队共同为青年教师助力成长。 教学创新亮点纷呈 本次活动，学校抓住学生发展的主阵地，以“墨慧”课堂模式研究为载体，搭建青年教师成长平台，努力打造学科素养➕信息化融合的品质课堂。 镜头一：语文赛场 　　语文老师们关注年段特点，教学体裁丰富；尊重学生主体，同课异构研讨；重视朗读指导，渗透学习方法，评价饱含激励，使课堂真正成为孩子们获得知识的天地、个性张扬的舞台。 镜头二：数学赛场 数学课课前准备充分，集备落实落地，运用多种方式贴近学生生活，善于利用多媒体增强课堂趣味性，帮助学生突破教学重难点，信息素养得到了显著提升。 镜头三：英语赛场 英语组考核课分别对不同内容的课型展开教学，每位老师都基于本年段学生特点，教学设计巧妙，将听、练、说相结合，熟练运用信息化手段，学生与老师互动积极，参与率高。 镜头四：术科赛场 　　体育组六位教师以积极饱满的热情迎接此次考核课，在师父们的指导下，组内多次集体研讨，互帮互助、群策群力，充分体现了墨小体育人团结合作的精神。 　　音乐组的几节课也各具特色，老师们大胆尝试，或是在课堂上加入自己的专业乐器，或是结合教材和学生生活实际创编歌词，为课堂增色不少。 美术组的四节考核课都充分运用信息技术辅助课堂，微课运用得好，不管是欣赏、示范还是拓展环节都用得恰到好处，互动课堂的一些功能也很好地辅助教学，课堂生动活跃。 　　综合组是由信息技术、科学、道法和心理健康四个学科组成的教研组，科目多，专业性强，但是老师们勇于挑战，多样化运用信息技术手段，有思考、有创意、有勇气，并且一路互帮互助，表现出了超强的团队凝聚力。 　活动期间，学校还和华中师范大学附属保利南湖小学、经济开发区军山小学教研交流活动相融合，为老师们搭建更广阔平台，共同探讨课堂教学，提升教师专业水平。 　经过学校各学科评委组现场评分和综合评议，1月8日，学校在全体教师大会上进行了本次青年教师考核课活动的小结暨颁奖典礼。 　　感谢各位师父悉心的指导，去年的他们在骨干教师的舞台上绽放光彩，今年的他们又投身幕后指导徒弟上课孜孜不倦。 　让我们以热烈的掌声祝贺在考核课比赛中表现优秀的青年教师们，愿你们初心不改，青出于蓝！ 且行且思深耕不辍 　　为期一个月的赛课活动虽然已经圆满结束，但老师们仍然没有停下思考的脚步，在平时的教学实践中，他们会继续深入研读教材，不断提升课堂教学水平，增强自身教学基底，将“墨慧”课堂——问思辨联的教学模式有效地运用到课堂的各环节当中。 　　学校相信，墨小老师们会把这次青年考核课活动中的所思所得，化作自身教学成长的动力，不断提升自身的专业修养，做“墨慧”课堂的实践者、探索者、研究者，追求更高效的品质课堂！