遇见——萝卜

🐯锦🐯

小五班课程故事 课程缘起 　　一天午餐时，孩子们在窃窃私语，咦，他们在讨论什么呢?走近一听，原来是有的孩子不喜欢吃萝ト，把萝卜扔在了吐食盘里。走了一圈发现，每组都有不爱吃萝ト的孩子。我问孩子们：“萝卜不好吃吗？”孩子们七嘴八舌的议论起来。 　　于是我们抓住孩子们的兴趣点，一起走进萝卜的世界。 萝卜大调查 　　“萝卜有哪些品种呢？”“它们都长什么样？”“萝卜有什么营养？”......带着这些问题，孩子们和爸爸妈妈一起进行了子大调查。 　　菜地里大大的萝卜，绿绿的叶子真可爱。菜场的萝卜真多呀！红的、白的、绿的…… 　　在爸爸妈妈的帮助下，描绘出孩子们找到的萝卜，用简单的语言说出萝卜的颜色和营养。 认识萝卜 　　孩子们带来了自己找到的萝卜 “我带的红萝卜” “我的萝卜圆圆的” “我的萝卜有长长的叶子” 我的发现： 萝卜的颜色、形状、大小都不同，有白萝卜、红萝卜、胡萝卜、青萝卜，萝卜的叶子毛毛的，萝卜的根直直的。萝卜可以补充水分，帮助消化。 萝卜的味道 生吃萝卜 “生萝卜是什么味道呢？” 　　萝卜美食 萝卜除了可以生吃，还可以红烧、煮汤、炒菜……孩子们和爸爸妈妈一起制作萝卜美食并品尝。 制作萝卜干 　　“老师，萝卜干也是萝卜做的。”于是我们准备一起来腌制萝卜干。 　　萝卜切成条状或片状，撒上盐，把萝卜翻一翻，再撒上一点盐，再翻一翻，萝卜腌好了还要拿到太阳底下晒，之后撒上佐料就可以装在瓶子里了，等半个月之后就可以吃喽! 绘本《拔萝卜》 孩子们对萝卜的兴趣不减，绘本故事《拔萝卜》走进了孩子们。 游戏：萝卜蹲 　　“老师，拔萝卜真好玩！我们还想玩萝卜的游戏！”根据孩子们的意愿，我们玩起了“萝卜蹲”的游戏！ 　　《纲要》中指出，幼儿教育活动内容既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。萝卜是孩子们非常熟悉的食物，它营养丰富，品种也丰富，发现幼儿对萝卜感兴趣，我们跟随幼儿的兴趣，和他们一起探讨、研究、学习，同时我们还利用幼儿最喜欢的游戏形式开展活动，体现趣味性，通过找一找、认一认、尝一尝、说一说、玩一玩的形式促进幼儿语言表达能力等的发展。