披星戴月不辞辛劳，撷英采华取之行远——记枣庄第四十中学七年级第四学部班主任论坛圆满召开

果果

新年伊始，万物更新。多事的庚子2020年离我们而去，2021年已然成为当下。值本学期期末考试前夕，1月12日下午，七年级第四学部班主任论坛在报告厅如期举行。 　　参加本次论坛的评委老师有（从左到右依次）：郑显峰老师、吴远锋主任、孙印祥主任、孙晋军主任、宋玉龙主任和巩德营老师。 7年级D部级部主任江永久主任及全体班主任共同参加。 论坛开始前，江永久主任作开场发言 🌾出场一：7年级31班班主任孙浩老师 孙浩老师与大家分享了班级的组织建构，优秀的教师团队和班集体。在分享班级管理方面，孙老师认为：爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。还要有责任心、耐心、恒心和平常心。 🌾出场二：7年级32班班主任寇兴胜老师 在分享的过程中，朴实的寇老师不禁感慨：第四学部的学生不好教，教起来很累，后进生占比过大，老师的大部分时间用在后进生转化工作中。无形中增加了数倍的工作量，投入了大量的时间和精力去管理他们。这些孩子90%多有个共性——缺爱。这或许是他们的根源问题。而我们能做的就是让他们在学校生活中感受到爱，并且尽可能做好家校沟通，让他们心理上感受更多的爱。 习近平总书记说过：“教育是阻断贫困代际传递的根本之策。”这也是陆校长常与老师们分享的一句话，用来激励山亭的义务教育。 🌾出场三：7年级33班班主任刘登海老师 刘登海老师是一名体育老师，坚韧、努力的体育品质在刘老师身上体现的淋漓尽致。他认为，对学生既要做到“严而不厉”，又要做到“严而有格”。做好班务工作的关键在于创建融洽默契的师生关系。对学生既要有恰当的“爱”，又要有适度的“严”。严爱两手都要抓，两手都要硬。这样才能培养学生良好的思想品质和行为习惯。 🌾出场四：7年级34班班主任马颖老师 马颖老师是一名去年新入职的年轻教师。年轻，意味着经验少，要面对理想与现实的平衡，更意味着一腔热血和冷水交替的较量。经过一学期的磨砺，小马老师显然经受住了各种考验。她与大家分享了她在这学期中对班干部的培养、卫生、课外活动和学习等方面摸索出来的管理新收获。令同仁们不禁感慨教育后继有人。 🌾出场五：7年级35班班主任闫绍东老师 闫绍东老师条理分明地与大家讨论，他认为班主任工作主要在“细”和“精”上。“细”体现在：1、全面了解学生；2、充分调动学生的积极性和主动性；3、千方百计唤起学生的自信心。“精”体现在：1、尊重学生人格，用爱去感染学生；2、深入学生群体，用爱去熏陶学生；3、关注学生情感，用爱去激励学生。 🌾出场六：7年级37班班主任孙珍老师 孙珍老师任教地理学科，在做报告的过程中与大家分享当班主任的过程中的快乐和委屈，几度哽咽。爱他们的天真活泼、恨他们的不听管教。有几次处理完恶劣学生事件之后，身体险些顶不住。作为一名老教师，她一直出全勤，兢兢业业，认认真真，大家深深体会到她的不容易与辛苦。 🌾出场七：7年级38班班主任王征老师 王征老师也是一位新入职教师，他从班级学生入学情况到期中成绩分析；从纪律卫生的维护到学生家庭情况调查；从开学伊始的状况到目前取得的成效；从家长的不理解到得到家长的认可：从遇到的困惑到取得的收获。全方位立体式分享了他的工作情况。思维敏捷又不失灵动的表达获得了全场的热情掌声。 🌾出场八：7年级39班班主任邹勇老师 邹勇老师是有着多年管理经验的老教师。他认为，要带出一个朝气蓬勃、文明向上的好班级有一下几点：一、要认识到教师的才干不仅在于学识广博,更重要的是有为学生营造一个宽松愉悦的成长环境的能力。二、要重在师生间相互信赖，信赖首先取决于教师的民主、平等意识，愿意以与学生沟通。三、要做学生的朋友，师生之间的亲近和睦、友善相处，班主任工作便能心想事成，立竿见影。 总之，让每个学生的心灵上洒满希望的阳光，从而极大地激发学生的学习兴趣，使努力学习、学会做人成为学生的一种自觉的行动，这就是做好班主任的基本功。 🌾出场九：7年级40班班主任郭方印老师 郭方印老师是一名体育老师，他的治班理念也是严字当头，严爱相济。尤其是他分享处理品行问题事件值得我们借鉴一下： 某一天，班内出现偷钱盗窃现象，有学生举报XX学生所为，但他并未直接理会，而是在班上严肃认真地讲解偷钱对自身成长的危害，让他偷偷的放回去。第二天早上，丢钱的同学告诉郭老师钱回来了，郭老师知道自己的教育奏效了，这样的事又发生了2次，郭老师用同样的方法处理，他都把钱放回去了。从此以后班内再没发生此类事情。郭老师让我们知道，作为教育工作者处理这种问题事件时，既要保护好损失学生的财产，又要保护问题学生的自尊心。或许，会因为我们的一念之间那个学生的人生会发生改变。 🌾出场十：7年级41班班主任郭利元老师 郭利元老师是新入职的年轻教师，本科毕业就来40中任教并负责D层班主任工作。她主要从以下三方面与大家分享工作经验：1、与学生保持亲密距离；2、对班级管控与放手；3、对学生言传与身教。半个学期以来，她认为做到“四心”是关键：❤️自己工作尽心、❤️家长对我放心、❤️各科老师有信心、❤️学生能够安心。 🌾出场十一：7年级42班班主任李晏霆老师 李晏霆老师也是一名新入职年轻教师，研究生毕业后进入学校，并接手D层的班主任和教学工作。李老师是为数不多主动提出想当班主任的新教师。她跟我们分享了开班会时与学生们讨论的“天底下的三件事”——自己的事、别人的事和老天爷的事。教会学生们知道如何管理安排自己的生活和学习。 🌾🌾后记🌾🌾 “沐着晨雾出，身披星辉归。”说的不就是班主任这个角色吗？ 班主任是家校沟通的桥梁，是学校教育的组织者和协调者，是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。 班主任就像春夜的雨，随风潜入夜，润物细无声。春雨有着滋润万物却不求回报的博爱，居功甚伟却从不炫耀的谦虚。 形容的多么贴切！ 当你把教师作为一个职业，其实就是选择了一种修行方式。当你成为一名班主任，就等于在修行中成为了苦行僧。成为班主任必然要失去一些，比如自己的时间、比如对家庭的照顾，比如不要想发财。但同时又收获了自我价值的肯定和成就感。舍与得之间互为因果。 引领一位教师付出的真正驱动力从来不是所谓的晋级、职称那些世俗意义的奖赏。而是心中那团火一般的信念，是信念和梦想的力量才支撑起整个不容易的过程。 愿新的一年： 问题学生少一点， 优秀的学生多一点； 班主任的烦恼少一点， 欣慰的笑容多一点！！