<p class="ql-block">为了培养孩子主动探究和对科学的兴趣，积极引导孩子的自主的发现和加入多环节的尝试操作。孩子需要在多动手操作的过程来增加他们的经验感知。所以本次活动是紧紧围绕孩子特点和已有经验来展开的，特别考虑到孩子自主性的培养。</p> <p class="ql-block">今天要做的科学小实验是会变颜色的水。</p><p class="ql-block">首先，看一看我们的材料：</p><p class="ql-block">是颜料和装上水的透明瓶子</p> <p class="ql-block">实验开始，老师拿出半瓶清水，并左右晃动，让小朋友们观察：有没有颜色变化。小朋友们观察到：没有变化。</p> <p class="ql-block">接下来我们来看看老师是怎么操作！</p> <p class="ql-block">先闭起小眼睛，念出我们的咒语，老师用力的摇一摇。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本来是一瓶没有颜色的水，把小眼睛睁开后变成了的紫色的水。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小朋友非常兴奋，太神奇啦！</p> <p class="ql-block">小朋友对魔术总是有着特别的喜爱，尤其是水的魔术，“会变颜色的水”是根据小朋友喜欢水的特性操作本次活动。</p> <p class="ql-block">小朋友人手一个透明小瓶子，摇晃“瓶子”观察水变化过程。</p> <p class="ql-block">小朋友们沸腾了，争着回答自己瓶子的颜色：黄色、红色、蓝色、粉色……这些都是小朋友自己动手摇晃形成的不同颜色的水，真棒！</p> <p class="ql-block">老师提问：为什么水会变成不同的颜色？鼓励小朋友积极回答。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">小朋友通过游戏活动能对水变色感兴趣，知道水变色是因为瓶盖上颜料的加入产生的。</span></p> <p class="ql-block">对小朋友的回答给予掌声和鼓励。原来，第一个瓶子里没有颜料，所以晃动瓶子时，水不会变化。老师在后面的瓶子的瓶盖里装上了颜料，用力晃瓶子时，水和颜料混合在一起，就变成了有颜色的水，小朋友们的瓶盖上的颜料的颜色不一样，所以摇晃后的水也不一样。</p> <p class="ql-block">科学小实验，激发了小朋友们的学习兴趣，培养孩子们探索科学的好奇心！</p>