中一班课程故事：红红火火过新年

张老师

缘起： 在一次谈话活动中，我们和幼儿一起讨论了在一年里你最喜欢哪个节日，孩子们纷纷说到是过春节即新年，因为过新年家里会有很多好吃的、好玩的，还会有新衣服穿，爸爸妈妈会带着我们去拜年，大家都会给小朋友发压岁钱，那么今年爸爸妈妈会给我们买什么样的礼物和新衣服呢？孩子们对新年有了越来越浓厚的兴趣，于是我们决定和孩子们一起探索和感受中国的传统文化—年，了解年的相关习俗，知道自己又长大了一岁，让孩子们在丰富多彩的活动中进一步认识新年，体会年味，感受过新年的喜悦。 一、年的由来夏夏：我们为什么要过年呢？小远：什么是年呢，你知道吗？硕硕：可以穿漂亮衣服呀！沐荀：我特别喜欢过年，因为可以和许多人在一起吃饭，好开心。然然：我也是噢，大家还会给我发红包呢。 　　传说中国古时侯有一种叫年的怪兽，头长尖角，凶猛异常;兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命，因此每到除夕;孩子们认真的听着老师的讲解什么是年，年是怎么来的，当孩子们听到年兽这个怪兽的时候，兴致浓厚，好奇心满满，不停的提出一些疑问，年兽长了几条腿啊，年兽吃人吗，年兽最怕什么，年兽什么时候出来，迫不及待的想要看看年兽长什么样子，了解有关年兽的一切知识，为了满足孩子们的好奇心及求知欲望，我们和孩子们一同走进了绘本故事《过年啦》，开始了《年的由来》探索之旅。 二、新年习俗（一）剪窗花窗花是农耕文化的特色艺术，农村的生活地理环境、农业生产特征以及社会的习俗方式，也使这种乡土艺术具有了鲜明的汉族民俗情趣和艺术特色。窗花的内容丰富、题材广泛。窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致，将节日装点得红火富丽、喜气洋洋。人们在春节期间贴窗花，以此达到装点环境、渲染气氛的目的，并寄托着辞旧迎新、接福纳祥的愿望。 （二）吃饺子 饺子一般要在年三十晚上子时以前以前包好，待到半夜子时吃，这时正是农历正月初一的伊始，吃饺子取“更岁交子”之意“子”为“子时”，交与“饺”谐音，有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。 饺子，因为饺子里又有面又有菜，而且吃起来很随意，是倍受我国人民所喜爱的一种历史悠久的民间面食，也是我国人民欢度新春的传统美食。 （三）写福字 福字现在的解释是"幸福"，而在过去则指"福气"、"福运"。春节贴"福"字，无论是现在还是过去，都寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。每逢新春佳节，家家户户都要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的"福"字。春节贴"福"字，是民间由来已久的风俗。贝贝：过年我还能收到红包。天天：过年前，我们还会打扫房子。小泽：妈妈会给我买新衣服新衣服。贝贝：爸爸会贴春联。 三、新年服饰 新年即将来临，孩子们对新年有着许多憧憬。孩子们的愿望很简单，也许是一条漂亮的裙子，也许是一个心仪已久的玩具…… 四、新年贺卡 新年来临，新年的祝福络绎不绝。新年贺卡可是一种祝福，把自己对亲朋好友或爸爸妈妈妈的祝福都寄托在小的卡片中送出去，贴心又实惠。 五、新年小屋 新年的时候，房子都是什么样的呢?孩子们把自己对新年的想象，在建构区内，便能自由搭建出新年的小屋。 六、美食节 新年时会有庙会，为了能让幼儿更真实体验、感受庙会的快乐，我们以美食节的形式来开展，这天孩子们可以穿上新年的服饰，可以吃到各种美食。陶行知说过生活及教育，孩子们自己做食物，自己售卖，自己用自己美食券购买美食，让幼儿能更好的亲身体验过年的喜悦与欢快。 受疫情的影响，我们本次活动只招募了个别家长来参与，家长志愿者的加入，让我们的大朋友们从一个参与者变成了一个组织者，活动因有了他们而增彩不少，我们的活动也变得更加有序更加有意义，宝贝们个个守规矩，懂规则，按次序参加活动，成为了一道靓丽的风景线。感恩我们的大朋友们，相信大家都是收获满满的，一起来听听大朋友们的感受吧！ 　　孩子们通过探讨年是什么、年的由来、新年的习俗、制作新年贺卡、参与美食节……每一步的成长和历练，都像是一堂非常生动、有趣的社会实践课一样。在整个新年课程活动进行中，我们看到了孩子们主动参与活动的积极性，孩子们好问、好学，遇到问题，积极思考，大胆合作、创造，乐于尝试新鲜事物的特点。