<p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">初识e积分</span>💕</p><p class="ql-block"> 去年九月份，我有幸参加了“华之梦e积分”的培训，李维新老师的讲座使我耳目一新，深深的震撼了我。李老师发展到今天，从服务于一个班级到一所学校，再到整个教育事业，源于一种情怀，一种实现人生价值、胸怀天下的情怀，通过听他的讲座使我受益匪浅，因此回到学校我便迫不及待的实践起来。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">星星之火—早读🏅</span></p><p class="ql-block"> 李老师的讲座让我意识到要想让规则有序运转必须发布标准，严格实施，明确积分标准，具体详细全面。因此我选择了早读作为我实践e积分的第一步。入室即读早读+1，声音响亮坚持不懈的+1，小组全部完成早读任务的每人+1，积分管理下的早读，每个人都是学习的主人！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">班级管理大难题—卫生🍎</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 看到了e积分带来的变化，我开始将积分运用到班级管理的各个方面。卫生区实行切块赋分、招标拍卖、自主承包、专委负责。卫生进行承包，责任到人，人人有事做，事事有人做。既培养学生责任感，又能保证干净整洁。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">星星之火，可以燎原—纪律🍒</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 实行积分制管理以后，凡是好的行为都可以得到奖分，这种持久的奖分会不断地给学生信号，告诉学生哪些行为是对的，哪些行为是错的。久而久之，学生坏的习惯和行为就会受到制约，好的习惯就会越来越多。学会积分制，更好指导班级管理。如:上课听讲不认真是我班孩子的大毛病，用李老师的积分制，制定出上课认真听讲的规范，用量化的分数规范学生，形成良好听课习惯。今天的积分制学习开了眼界，通了心灵，解了疑惑，鼓了信心，激发了热情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">e积分管理，促进家校合育🍇</span></p><p class="ql-block">盯准长板，唤醒学生潜能；</p><p class="ql-block">用心积分，拓展家校共育；</p><p class="ql-block">用心经营，感受教育春光。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">并肩作战，让e积分落地生根🏆</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> e积分的践行之路也并不是一帆风顺，实践中难免会遇到各种疑惑与问题，感谢专业的专家团队和前辈为我们解疑答惑，让我们知道：只有目标，没有问题。只要心中坚定目标，克服任何困难，不忘初心，才能方得始终。</span></p> <p class="ql-block"> 教育积分管理就是用积分来记录孩子成长的过程，听到孩子成长的拔节声，打破传统的只注重结果的秋后算账评价机制，通过积分解决过程中产生的问题，引导人们关注秒针，只要秒针准了，分针就准确，分针准确了时针自然而然就准确。教育积分管理要实现学生的自主管理，通过构建班级组织架构，班干部的责权利明确，层层监管，真正实现了“人人有事做，事事有人管”。让孩子快乐成长，让老师幸福工作。</p> <p class="ql-block">撰稿人：唐自忻</p><p class="ql-block">审稿人：陈慧秀</p>