大五班“动物，我们的朋友”

燕

动物是孩子成长过程中的亲密伙伴，大班孩子对动物的外形特征已经有了些许经验，希望通过阅读与观察、参观与饲养、表达与交流、想象与创造，在梳理原有经验基础上，深入感受动物的诸多奇趣，体验大自然的多种奇妙之处，产生善待生命、关爱自然的情感。 乌龟篇 在这一主题脉络中，我们选择小乌龟这一容易获得的资源，让小乌龟以“来宾”的身份走进孩子的生活，走进孩子主动学习的情境，成为他们饲喂、养护的宠物，经常观察的对象，游戏、表达、表现的主题。 关于乌龟🐢我们知道…… 乌龟的种类有很多，分为水中的龟，如绿海龟、鹰嘴龟、火焰龟；陆地的龟，如豹纹陆龟、凹甲陆龟；还有半水栖的龟，如金钱龟、刺山龟。 乌龟把头缩进壳里面是为了保护它自己，防范其他事物的攻击。 乌龟写生 我们用放大镜观察乌龟背上的花纹，发现乌龟背中间有一根凸起的线，它叫龟脊。乌龟背上有像六边形一样的图案围着龟脊。 关于乌龟创意活动 小乌龟开店 小冰：我觉得小乌龟可以开一个游泳店，卖游泳的东西，因为它会游泳。小莱：小乌龟可以开一个烧烤店，它的乌龟背可以用来考东西，因为乌龟背很硬。弈儒：小乌龟可以开一个胡萝卜店，因为小乌龟和小兔子是好朋友，他们可以一起开一个胡萝卜店。…… 龟兔赛跑的故事 星羽：乌龟和兔子第二次比赛跑步，兔子一口气就跑到了终点。源源：乌龟和兔子从左右两边同时出发，兔子跑的很慢，他等着乌龟，和乌龟一起到达中点线。骁汉：第二次赛跑，小动物们觉得乌龟的路线是兔子的一半才公平，因为乌龟爬的太慢了，所以这次他们同时到达终点。 乌龟创意制作 我们用棒冰棒制作乌龟骨架，然后将毛线绕到乌龟骨架上变成一只可爱的毛线小乌龟。 我们将毛线小乌龟组合拼贴，用黏土、毛球等材料进行装饰，制作水中景，丰富画面，让毛线小乌龟更可爱、活泼。 我们用彩色长条纸制作乌龟背，并进行装饰，让小乌龟更生动、有趣。 我们的护龟计划 给自己的乌龟制作标记牌 分小组制作护龟计划表，先给我们的乌龟起个名字吧！小昊：我们的乌龟叫小绿，它的背上有漂亮的图案。翕翕：我们的乌龟叫火火，因为它很喜欢动，可能它的脾气不太好吧！ 护龟计划开始啦！我们带来了乌龟粮食，每天早晨先来的小朋友给自己组的小乌龟喂食。 每天都要给小乌龟换一次水，让小乌龟能在干干净净的水里游泳。 我们会将做的事情和观察到的乌龟的变化及时的记录在护龟计划表中。 冬天到了，我们准备帮助小乌龟冬眠。 先准备好一些沙子 将沙子轻轻地盖住小乌龟，让小乌龟能顺利的钻到沙子里进行冬眠。 虽然小乌龟开始冬眠了，我们每天还是会去观察小乌龟，给沙子里稍微喷点水，防止小乌龟死掉。我们还会将小乌龟冬眠的样子及时的记录下来。 这是我们的护龟计划表，虽然只记录了一个月，但是我们会一直观察、保护好我们的小乌龟，我们与乌龟的故事会继续下去！ 恐龙篇 　　孩子们对于恐龙有着浓厚的兴趣，经常会看到他们带着有关恐龙的书和玩具来与同伴分享，于是我们开展了“恐龙” 这一活动。活动过程中组织幼儿 “共同收集恐龙资料”、“画画我喜欢的恐龙”等系列的活动。通过活动的开展，孩子们对恐龙已有了基本认识, 能说出它们的名称和特征。 恐龙的秘密 关于恐龙的调查表 介绍调查表，分享自己搜集的恐龙的秘密 将恐龙的秘密和本领画下来做成课程书，让所有的小朋友都能知道。 千尹：腕龙有很长脖子，这样它就可以吃到高高的树叶。腕龙是最大最重的恐龙，你们知道吗？晗晗：剑龙的背上有尖尖，大大的刺，它的尾巴上也有长刺，可以用来预防，攻击像霸王龙那样凶猛的动物。小冰：霸王龙是暴龙科里体型最大的，它很凶猛，它是食肉的恐龙，它有两条很粗，很壮的后肢，跑起来非常的快。霸王龙的尾巴很厉害，可以让身体保持平衡，而且甩的很高。 熙熙：翼龙是可以飞的恐龙，它有一对大大的翅膀，还有尖尖的嘴巴，喜欢吃鱼。子沫：三角龙头和脖子的地方有很大的头盾，脸上有三个角，它也是草食恐龙。 观看恐龙灭绝视频，了解恐龙灭绝原因：弈儒：因为有陨石撞了地球，发生了爆炸，恐龙都被炸死了。六六：因为有火山喷发了，有很烫的岩浆，太热了，恐龙被烧死了。昕辰：因为陨石撞了地球，引发了地震，有的恐龙被埋在了下面变成了化石。 恐龙创意制作 用棉签和黏土制作恐龙骨架 绘画自己最喜欢的恐龙 我们用彩色纸盘、彩纸一起合作制作“侏罗纪世界” 用黏土、木片制作恐龙微景观 孩子们一起聆听、讲述、观看宫西达也的恐龙系列绘本，了解更多恐龙的故事。 　　本次主题活动，重在引导孩子们不断地去发现、去探索，通过活动帮助孩子们认识动物千姿百态的神奇生活，通过感知和体会来了解与我们息息相关的动物们的生活，从而激发孩子们爱护动物和保护动物的美好感情，与小动物和谐共生。