读经诵典铸师魂多措并举谋新篇 ——记永兴县师德养成教育示范县项目建设工作总结汇报会

涛声依旧

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神，2019年，我县成功申报湖南省师德养成教育示范县项目，并升格为教育部“国培计划（2019—2020）”综合改革项目。 项目建设两年来，立足“站高起点、守住底线、种下大树、突出特色”总基调，勇于探索，精耕细作，致力于打造“1+2+3”模式推进新时代师德师风建设。10所基地校结合校情，各显神通，突出永兴诵读特色，在探索师德养成教育与党建融合，有效推进诵读经典浸润师德，充分发挥模范教师、大树教师示范引领作用，完善师德师风考核评价体制机制等方面做了大量工作，提供了很好的经验做法，各校教师师德师风明显向好。 为推动全县师德养成教育工作再上新台阶，1月11日，永兴县师德养成教育示范县项目建设工作总结暨成果展示汇报会在教育局八楼会议室隆重举行。 　　参加本次大会的人员有县教育局党委书记廖永江、县纪委监委驻人大机关纪检组组长李苏良、教育局其他党政领导及相关股室领导、全县各校校长、10所基地校分管德育副校长、项目建设联络员等100余人。 　　会议由永兴县教师发展中心主任曹国朵主持。 　　项目核心工作组成员陈雄从师德师风建设模式基本成型、经典润德效果明显、党建引领航程、典型示范引领、研修增强师能、“三个结合”推进项目向纵深发展等6个方面全面总结了项目建设2年来取得的成绩，同时，指出了在推进项目建设过程中遇到的困惑，以及下一步开展新时代师德师风建设的构想。 　　各基地校千帆竟过、万木争春，在探索师德养成教育与党建融合、有效推进诵读经典浸润师德、充分发挥先进模范教师示范引领作用、完善师德师风评价体制机制等方面提供了很好的经验和做法，引领全县教师崇尚高尚师德，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育人的楷模。 10所基地校以专题片的形式汇报了师德师风建设的经验做法及取得的成绩。 　　朝阳实验小学紧紧围绕新时代党的建设和师德师风建设的总要求，落实师德师风第一标准，严守职业道德规范，落实立德树人根本任务。全面落实“四有”、“三者”、“四个引路人”的要求，从行政人员、党员、教职工整体加强师德建设，建立健全学校管理和监督机制，形成“知廉、守德”的良好氛围，力争把学校建设成为师德师风的典范性学校，办好人民满意的教育。 　　“泱泱古国，煌煌伟业。黄帝制礼，尧舜兴教。夜阑把盏，求真宏放。谆谆殷殷，师德大诰。长歌沧桑，风华永驻。”这是由113人组成的龙山大家庭，他们牢记习近平总书记“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的殷殷嘱托，立德树人、培根铸魂；正本清源，守正创新，努力造就一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的教师队伍，努力培养“眼格开阔、品格温润、人格独立的‘龙的传人’”。 　　龙山巍巍，便江汤汤，龙山脚下，便江河畔有一颗璀璨的教育明珠――湖南省永兴县第一中学。她创建于1912年，至今已有108年的历史，百年名校，人文荟萃，人才辈出；革命前辈黄克诚、现代女作家白薇、中国工程院院士刘昌孝、“神舟号”飞船研发功臣曹雪勇等曾在此求学。学校被誉为“湘南名校”和“永兴精英人才培育基地”。 学校办学思想先进，以“勤、实、严、活”为校训，以“夯实基础，全面发展，为学生一生幸福奠基”为办学理念，以“重振三湘名校，争创全省一流”为办学目标。学校办学特色鲜明，“德育为首、教学为主、全面发展、质量第一”的教学思想和“习惯铸就性格，细节决定成败”的校园文化，是历史底蕴的积淀，更是对时代强音的和应。   红旗人，有一种积极向上的红旗精神！“爱岗敬业、爱生如子、厚德博学，教艺精湛” 是红旗教师风采的真实写照。这里，汇聚了一支德才兼备、素质精良的教师队伍，学校现有教职工137人，学科带头人3人，市县级骨干教师十余人；这里，各种功能室齐全，有安静宽敞的图书室，有干净整洁的实验室，有漂亮童趣的美术室；这里，书香氛围浓郁，有主题鲜明的门厅文化，走廊文化，办公室文化，还有别具一格的楼道文化和班级文化，走进校园，师生艺术作品处处可见，学生风采、文化长廊等无疑是一部部真实可见的 “教科书”。学校一直注重“立德树人”，以活动促阅读，在阅读中塑品格、养德行，努力打造有品味，有沉淀的品牌，让孩子们在这里学习，在这里成长，在这里腾飞！ 　　悠悠便江畔，古老文庙旁，千载古槐下，百年先锋校。永兴县先锋小学创建于1906年，校园内一棵八百多年的古槐树见证了学校悠久的历史，一辈又一辈的先锋教师在这个四合院落里辛勤耕耘，一拨又一拨的先锋学子在这片沃土上茁长成长，一代又一代的先锋人书写了学校一百多年的光辉历史。先锋人时刻铭记“团结、勤奋、求实、进取”的校训，传承弘扬“团结勤奋、求实创新、开拓进取、敢为人先”的先锋精神，不断强化师德师风建设，努力争做“四有”新老师，不忘初心、牢记使命，为中华民族的伟大复兴奋斗不息。 　　黄泥中心小学以热爱学生、教书育人为核心，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，强化师德教育，优化育人环境，建设一支政治坚定、业务精湛、乐于奉献的教师队伍为目的，精心设计了各项活动。通过开展“中华经典诵读”、“大树班”学员“示范-引领-点燃”的辐射作用等，引导全校教师争做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好老师；使学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，培育学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质，为他们的终身发展奠定了基础。 　　永兴县幼儿园创办于1956年，是我县唯一一所市级公办示范性幼儿园，他们始终把抓好教师队伍建设放在重要位置，通过召开主题党日活动、组织生活会、学习会等形式，对教师工作作风、工作态度等情况进行反思、总结，对教师师德情况进行有效评估。构建了教育、宣传、考核、监督、激励、惩处“六位一体”的师德建设长效机制，强化师德教育，弘扬高尚师德，力行师德规范，积极引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，努力培养造就一支结构合理、师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍。 　　五星学校始终秉承“办美丽教育、培家国情怀、育优秀公民”的办学理念，努力造就一支“关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律、人民满意，适应教育改革和发展需要”的教师队伍，以“三维课程”授经典，以“显性课程”诵经典。学校通过举办“三节庆”：读书节、体育节、科技节；“四走进”：走进家乡山水、走进家乡社区、走进家乡工厂、走进家乡伟人；“五仪式”：升旗仪式、入学仪式、毕业仪式、入队仪式、入团仪式；“六活动”：入学培训、学雷锋、大手牵小手春游、夏营、秋收、冬炊，规范学生的外在行为，培养其阳光、大气的品质，以及社会实践能力和社会责任感。 　　洋塘中心学校以学校教师现状为基础，根据教师发展需求，积极思考，拟定了“学经典、用经典、赛经典”的师德养成辐射工作方式，依托学校师德项目办、阅读办、教研组开展了丰富多彩的活动，如“师德故事宣讲”、“师生经典诵读比赛”、“教育故事征文”、“经典心得分享”、“青蓝工程”、“青年教师素养大赛”、“假期百日学《论语》”、“晨读午读学经典”、“经典回归——共读好书”等活动。老师们在活动中渗透德育教育，在竞赛中获得了成长。 　　碧水丹霞，橙园银都，历史悠久，人杰地灵。在这钟灵毓秀之地，有一个尊师重教的地方——树德中学。办学以来，树德中学以“立德树人，卓育英才”为思想，认真贯彻国家教育方针，科学管理，严谨治学，开展了一系列以“传承师道、立德树人”为主题的活动。如：“书吧传承文明，欢度书香暑假”读书活动；学生“重温历史，走进伟人故里”研学活动；“经典红歌唱，响校园班”级红歌合唱比赛；“演绎经典，与书同行”经典诵读比赛……提高师德师风水平，营造了和谐积极的文化氛围。 　　永兴县教育局副局长黄建平宣布10所基地校师德项目建设考核结果、全县“四有”好老师评选及“优秀心得”评比结果。 　　县教育局党委书记廖永江总结讲话，他对我县师德项目建设工作取得的成绩给予了充分肯定，也对10所基地校及“大树”教师提出了殷切期望，希望他们充分发挥辐射引领作用，带领全县师生向好向前迈进！ 　　教育局党政领导为10所基地校授牌。 　　永兴县师德养成教育示范县项目建设工作即将结束，党建引领、经典诵读、制度建设、种下大树、守住底线……师德建设永远在路上！相信在10所基地校成功经验的推广下，在200名骨干教师、60棵“大树”教师的辐射引领下，我们守正笃实，绵绵用力，久久为功，永兴县师德师风一定会再上台阶。 编辑：贺菊娥文稿：贺菊娥马笃勇黄智群各基地校图片：李丽贺菊娥审稿：陈雄