<p class="ql-block">故事的缘起：</p><p class="ql-block">安格带了一些脆柿到幼儿园来：老师，把柿子分给小朋友们吃，我想和大家分享，我代表孩子们感谢了安格，就准备把柿子分给孩子们吃。当我问到孩子，你们认识这些东西吗？孩子们回答认识，这是 方山柿，</p><p class="ql-block">我在超市里见过？</p><p class="ql-block">我在外婆家见过。</p><p class="ql-block">我家也有，妈妈买的。</p><p class="ql-block">我奶奶家也有，我还见过长在树上的。</p><p class="ql-block">哇！孩子们一片惊叹：柿子是长在树上的呀？</p><p class="ql-block">不对，有孩子提出反对意见，柿子是长在田畈里的，就像菜一样。</p><p class="ql-block">柿子是长在山里的，我一伸手就能碰到。最后：孩子们众说纷纭，最后来问我：老师，你说谁说的对？</p> <p class="ql-block">纲要》指出：要尊重幼儿的学习兴趣，要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的时机提供适当的引导。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：支持幼儿在接触自然、生活事务和现象中积累有益的直接经验和感性认识。当孩子对柿子树产生兴趣时，我们应该把握教育契机，利用好本土的课程资源。那么，就让我们在这个多彩的秋天里来一场“柿柿如意”的甜蜜之旅吧！</p> <p class="ql-block">一、探索大“柿”界</p><p class="ql-block">当时，适逢我们永康的第十三届方山柿节开幕，我们请家长带孩子去看看方山柿的生长环境。</p><p class="ql-block">哇！原来柿子是长在树上的，有高高的柿子树，也有矮矮的柿子树。</p><p class="ql-block">高高的柿子树需要长长的竹竿，矮矮的柿子树。回园后，孩子们纷纷分享了自己和柿子亲密接触的照片。</p> <p class="ql-block">一、柿子来了</p><p class="ql-block">看，我们摘了好多的柿子</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">让我们来看一看，哪些柿子可以直接吃？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">软软的，红红的柿子就是成熟了，可以直接吃了！来吧，我们一起吃柿子。</span></p> <p class="ql-block">（二）方山柿和脆柿</p><p class="ql-block">脆柿虽然也是硬硬的，但是可以直接吃。脆柿和方山柿混在一起，怎么分呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">方山柿圆一点，脆柿扁一点。当时安格和爸爸一起摘的就是脆柿，所以安格准确的把所有的脆柿都挑出来了。（小班的孩子是以具体形象思维为主，其他小朋友不能准确的分出柿子和脆柿，安格可以准确的分出来，因为他真正的去采摘、观察。</p> <p class="ql-block">还有这么多柿子怎么办呢？</p> <p class="ql-block">柿子变形记</p> <p class="ql-block"> 第一种把柿子用塑料袋装起来，催红催熟，等到柿子变红变软 ，就能吃到甜甜糯糯的柿子了？</p> <p class="ql-block">用什么办法捂呢？</p><p class="ql-block"> 孩子们向家长请教：1.用袋子装起来放在太阳下面暴晒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.用箱子加上苹果香蕉装起来 我们来试试吧！</p> <p class="ql-block">第二种把柿子做成柿饼，甜甜的有嚼劲，听起来都口水直流呢</p> <p class="ql-block">把柿子洗干净以后，就开始削皮啦！</p> <p class="ql-block">满满几大盘</p> <p class="ql-block">晒柿饼啦！</p> <p class="ql-block">晒柿饼可不是一件容易的事，我们每天都要给柿饼翻身！</p> <p class="ql-block">还要每天给柿饼按摩！</p> <p class="ql-block">柿饼逐渐成型啦！</p> <p class="ql-block">老师，柿饼吊起来和放在竹匾里有什么不一样吗？我们来摸一摸，看一看！</p> <p class="ql-block">我眼中的柿子！通过一系列的探索活动后 我们都有所得，我要把我喜欢的柿子画一画，捏一捏！😄😄</p> <p class="ql-block">今天让我们来分享劳动的果实吧！捂好的柿子可以吃啦！甜甜的，糯糯的，很好吃哦！</p> <p class="ql-block">柿饼也可以吃啦！</p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(251, 211, 68); font-size: 18px; color: rgb(68, 28, 15);">这次的“柿柿如意”系列活动，抓住了孩子们的兴趣特点，不仅让孩子们真正体会到了收获的喜悦，同时也养成了善于观察思考的好习惯！生活即教育，每一天我们都会引导孩子们去观察，去发现，让孩子们每一天都能有收获！</span></p>