<h3>要上好一节美术课，即使是有着多年经验的专业老师，也不是信手拈来的事，他需要规范的教学流程，并且确保每个流程都按照预定时间顺势完成，这才是上好一节美术课的基本且必备的条件。</h3></br><h3><strong>如何上好一堂美术课？</strong></h3></br><h3>当你看到这篇文章的题目，是否在想：我们每天都在上课，这岂不是很简单的事吗？不然，<strong>“上好一堂美术课”的重点不在于“上”，在于“上好”</strong>，所以，这些美术课的前期准备，上课流程，下课前的总结，每一个步骤都要做好，那我们该怎么做呢？</h3></br><h3><strong>课前/准备</strong></h3></br><h3><strong>课前准备的越充分，课程过程中就越轻松</strong></h3></br><h3>每一节美术课前，我们都要做课前准备，首先我们要去梳理这节课的思路，授课目的是什么？绘画工具有什么？如何去引导孩子们？</h3></br> <h3>对于美术课来说，有时需要用到大量画材及教具，课前准备的越齐全，课上展示就越丰富、越不会乱了程序，小龄段的课前，当然还有很重要且易被忽略的一点，就是提醒孩子们喝水，看似简单的一个小举动，却是对孩子们最用心的关怀。</h3></br><h3><strong>课上/引导</strong></h3></br><h3><strong>利用简单小互动，让孩子们敢于加入课程</strong></h3></br><h3>在课堂的引导环节，我们该借助哪些体验来让孩子们更好的去感受、理解我们的课程呢，往往很多课程前的引导做得热闹非凡，但一开始绘画，孩子们还沉浸在影像及游戏中无法自拔，而且绘画也难以融入课程，那你该怎么办呢？</h3></br> <h3>首先，我们需要一些小暖场，又被称之为“破冰”的互动，让孩子加入进来，成为互动的主角，让他们自然而然的去理解我们的课程的意义，并且用绘画的形式去呈现出他们的想法。</h3></br><h3>其次，我们在使用道具的时候，不要过于追求让孩子们思考而使用一些过于困难的道具，简单易懂的课程道具，让孩子们更乐于参与进来，勇敢的说出答案。</h3></br> <p class="ql-block">当然，引导方式有很多，在爱可可美术中心♥️我们常常看到老师们会利用孩子们五个感官所感受不同的课题，用眼睛看花草、用鼻子闻食物、用手指触摸纸张等等，你有什么样的引导方式呢</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>课上/创作</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>老师的现场指导，让孩子们的作品更丰富</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有了好的引导，创作就得心应手，这个时候老师们就可以休息了？当然不是，老师们要根据孩子们的创作方向去引导发散思维，让孩子们的作品及与课题相吻合，又有更多天马行空，老师们可以提示加入一些小亮点，让孩子们的作品更丰富。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>课后/总结</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>课后总结是，家、校链接的关键。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下课啦！孩子们拿着自己的作品已经迫不及待的冲向门外的爸爸妈妈，他们的只言片语可无法让家长们了解我们的课堂内容，所以，课后总结至关重要。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们该如何来终结一堂美术课呢，首先，你要知道你要告诉家长什么？今天的课程内容、每个孩子的完成情况、回家要做什么练习，当然最重要的就是表明本次课程知识的延伸，是对孩子怎样的素质培养，高品质的课后总结是完整课堂必不可少的组成部分。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">有了好的流程，又确保了每个流程的完美执行，这堂美术课必定饱满且充满乐趣。</p><p class="ql-block"><b>课前、课上、课后</b></p><p class="ql-block"><b>美术机构该如何教研，所以每周教学教研是我们作为一位老师应尽的责任。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>