“分数、百分数、比（比例问题）”以及“长方体正方体”是小学阶段“数与代数”、“图形与几何”领域解决问题的最后两座高峰，也是部分学生望而却步的难题。分数、百分数、比问题虽然外部形态不同，但其本质却同根同源，把这几个问题联系起来复习，学生对其理解会更加深刻。而梳理长方体正方体的知识架构对于系统的复习来说，也是至关重要。为了加强复习效果，六年级组举办了这次以“分数、百分数、比”与“长方体正方体”为主题的思维导图绘制竞赛。<br> 流程一：各班学生在老师指导下初步绘制<div>流程二：各班借助思维导图进行系统复习</div><div>流程三：学生进行自我完善</div><div>流程四：各班挑选优秀作品</div><div>流程五：颁发奖状</div> 各班优秀作品展示。