<h3>在廖校长的悉心指导，各位校级领导，总务老师以及大家的共同努力之下，我们的美术教室于2021年1月8日圆满完成布置工作。</h3> <h3>本次布置按照浙江省专用教室标准，将三个专用教室分不同主题进行布置，实现了美术教室的最大化利用。</h3> <h3> （ 一 ）</h3> <h3>我们的探索素描室中以三个艺术人物作为背景装饰，期待学生们在良好的艺术氛围中受到熏陶、在对艺术的探寻中不断提升自己。</h3> <h3> ❶</h3> <h3>以十七世纪荷兰画家维米尔于1665年创作完成的一幅油画《戴珍珠耳环的少女》为灵感，设计的一个极具当代艺术特色的人物形象作为环境装饰。</h3> <h3> ❷</h3> <h3>达利，一位把梦境的主观世界变成客观而令人激动的形象，对超现实主义和对20世纪的艺术做出严肃而认真的贡献，具有卓越天才和想象力的画家。带给学生们对艺术认识和无限的可能。</h3> <h3> ❸</h3> <h3>耳熟能详的大艺术家，梵高。在认识他，了解他的同时，也期待大家用手中画笔描绘天马行空。</h3> <h3> ❹</h3> <h3>学生习作栏，以软木板为载体，便于时时更新展示作品，激发学生学习动力。</h3> <h3> （ 二 ）</h3> <h3>工艺美术室中设置有三大板块：传统剪纸、瓶子艺术、趣味版画。</h3> <h3> （ 三 ） </h3> <h3>位于音乐楼的综合绘画教室，设置有五十张素描绘画专用桌椅。<br></h3> <h3>整个教室的环境设计以画家蒙德里安的创作理念和风格作为主要设计元素，富有抽象装饰美感，简洁大方。</h3> <h3>创作风采墙上展现了学生们拓展课时认真作画的魅力瞬间。</h3> <h3> （ 四 ） </h3> <h3> 艺术走廊</h3> <h3>美术教室的布置应该是一种艺术氛围，展现学生的魅力和风采，让学生学会追求美、发现美、感受美、表现美，这就需要美术教室要有艺术的装潢，粘贴有关美术的名家作品，学生优秀作品展示，安装多媒体，可多方面的多层次的欣赏名家作品以及学生的优秀作品。</h3> <h3>美术教室是学校进行艺术特色教育的主要阵地，展现学校美术教育的平台，因此格外重视一切学生今后的艺术的发展。<br><br>美术教室布置材料<br>1、多媒体<br>2、桌凳、画板、画架、小凳<br>3、放置美术用品的橱柜若干，造型美观的储物格若干<br>4、悬挂美术作品的挂钩，挂图若干<br>5、大小黑板每个教室一块<br>6、写生工具箱，清洗工具水池，空调等</h3>