【党建+质量分析】——第六小学2020−2021第一学期期末数学质量分析汇报

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提高教育教学质量是学校永恒的主题。一学期的学习结束了，面对学生们的考试成绩，在感受到一点点喜悦外，感到更多的是不足。为了更好的调控自己今后的教学，总结经验教训，1月10日，在齐君梅校长和分管张晓燕副校长的周密组织下，数学组进行了为期一天的“数学期末成绩分析研讨会”，全面总结教学得失，共谋提升良策。 　　会议开始，张校长强调：重视考试成绩的各项数据，成绩分析看成绩更要看问题，要从问题中深刻反思出教学中的不足并提出改进措施。根据改进措施提前部署假期的工作和下学期的教学计划。 　　从一年级开始，各科任教师依次汇报、各年级组代表总结汇报和分管张晓燕校长逐个对各年级点评。 一年级组 　　王雅楠、杨红梅两位新教师分别从试卷情况、教学常规管理、习惯养成教育及对学生关注度等方面进行全面反思，并对前面教学中存在的问题给出了改进措施。 张校长点评：在严格要求一年级习惯养成的同时，还应规范学生的做题技巧；对学生答题情况有所了解，明确哪些分不该丢，哪些分不能丢；注重基础知识的积累和运用，脚踏实地打好基础。 二年级组 　　李新、董敏两位教师透过大量数据统计图全面分析问题本质：巩固复习不到位；学习习惯需要加强培养；加大“培优辅差”的力度。 张校长要求：长度概念课上要让学生充分体验；要提高课堂效率，时刻心系学生状态，找准问题更要着力解决问题；注重学生的书写，作业的关注度不仅仅是对错，而是书写与对错的相结合。 三年级组 　　三年级在上学期遗留三个单元教学任务的基础上，也顺利完成了本学期的教学任务，并且大部分班级取得优异的成绩，但王慧娟、苗轩、刘媛三位教师也从不同方面反思到自己教学中存在的问题，并提出改进措施。 张校长强调：课上强化用画图方式辅助学生理解题意，而不应该成为学生理解的负担；继续抓好“培优辅差”工作，力争不放弃任何一个学生；加强学生计算训练。 四年级组 　　在不知道抽考年级成绩，无法分析具体数据的情况下，陈旭明、王艳茹两位教师凭借对学生的了解，结合自身教学特点以及试卷的整体情况也做了详细的分析和总结，并对下学期的教学形成了初步计划。 五年级组 　　李欣越、王雪娇和张彩英三位教师通过大量的统计数据，反思到自己日常教学中存在的问题：学生计算能力的提升、问题解决能力的培养，学习习惯的培养、对教材的把握程度等方面需继续加强。 张校长提出：要抓质量，先抓习惯；加强后进生的计算训练，降低计算失分率；继续培养学生的审题能力、解题能力和答题的规范性。 六年级组 　　杨静、王婷、郭伟三位教师，从各项数据分析到明确具体问题，从各分数段学生的分析到学生提升空间的可能性，提出存在的问题并给出改进意见，同时为来年小升初升学考试做了大量的计划。 张校长补充：优等生持续加大各项能力的培养，学困生分类针对性辅导；发挥团队集体备课的力量去提升课堂教学效率；深入钻研教材及历年试题，把握命题方向。 同时齐君梅校长、张校长与所有老师对六年级接下来的教学工作进行深入研究讨论，并提出建议：针对学困生利用假期每天做4道计算题强化计算能力；利用微信监控学困生学习，认真完成假期作业；加强学生对数学公式、性质、规律的记忆；分层作业稳步推进，题少且精；在不加大教师工作负担的基础上，培优辅差结合分层教学、作业持续实施。 老师们认真学习并做好记录 　　最后，齐君梅校长对数学组本次质量分析做总结点评：此次质量分析老师们重视度高，准备充分，活动扎实有效。并对整体趋于年轻的数学老师们提出以下四方面要求： 一、利用假期时间认真备教案，熟悉教材内容； 二、假期集体备课四大类型课完成一备，下学期保质保量完成集体备课； 三、年轻的教师们要多听课，听校内教师的课，积极听镇内大校组织的公开课活动； 四、师徒结对要充分发挥师傅帮扶作用。 期末质量分析会是一个新的起点，促使大家在实践中反思，激励大家在反思中改进，帮助大家在改进中提高，在教学新征程中继续摸索提高教学质量之道，为教学质量的全面提升做出新的贡献。相信在校领导的高度重视和全体数学组教师的共同努力下，六小的教育教学质量一定会再上新台阶！ 审核：张晓燕文字编辑：王婷图片提供：张彩英王雪娇