<p> 作为一名乡村小学副校长，我有幸参加了国家教育行政学院组织的"田家炳基金会‘西部乡村中小学校长培训计划’（2020—2021）第二期小学校长培训班"学习。能进入首都国家最高教育行政学院接受教育部领导和专家现场授课，对我来说是教育生涯中的一件幸事，感谢上级领导的关爱和支持。我下定决心，一定要珍惜这次可贵的学习机会，认真学习，争取学有所获、学有所悟。</p> <p> 1月5日上午，教育部国际交流与合作司委托国家教育行政学院承办的田家炳基金会“西部乡村中小学校长培训计划”（2020-2021年）第二期中小学校长培训班在学院顺利开班。在开班式上，学院培训部副主任姜永平代表学院对各位学员的到来表示热烈欢迎，对长期坚守在西部乡村教育教学一线的同仁表示由衷的敬意。他介绍，田家炳基金会“西部乡村中小学校长培训计划”连续多年举办，学院一直高度重视、认真准备、精心安排，此次能够在北京疫情零星散发的情况下举办实属不易，希望学员能够珍惜此次学习机会。要带着责任学、带着问题学、带着改变学，把教育改革发展的关键问题、提高教育质量的重大问题、日常工作中的现实问题摆进去，从专家学者的报告中找答案。要认真聆听专题报告，多与同学交流研讨，从而激发自身能量，通过此次培训改变站位、改变状态、改变思维、改变行为。</p> <p> 开班式后，教育部基础教育司副司长俞伟跃以“落实立德树人根本任务，全面提升义务教育质量”为题作了首场专题报告。</p> <p> 此次培训的对象是来自海南、贵州、宁夏、内蒙古、新疆、西藏、广西、四川、云南等省约178名中小学乡村校长，短短几天来，我聆听了教育部基础教育司副司长俞伟跃、中国教育科学研究院国际与比较教育研究所副研究员秦琳、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇、山东省乐陵市实验小学教育集团总校长李升勇、教育部教师工作司综合处处长黄小华、北京小学翡翠城分校校长张文凤，不管是听专家专题报告，还是分班讨论，都使我如获至宝。这几天的培训既有专家、学者的理论引导，又有各校校长之间的原汁原味、风格各异、丰富多彩的“分班研讨”经验交流，这是一次内容丰富，针对性强，质量高的培训，让我受益匪浅。培训中专家学者们从理论的深度、高度到案例进行剖析。</p> <p> 时间飞快，眨眼间7天培训已过，既聆听了领导、专家、学者的具有深度与广度的理论，又有不忘初心，砥砺前行在教学前哨的校长治校经验的分享，同行之间的交流、讨论，不断产生新的思想碰撞，可以说，这几天培训不仅使我大开眼界，收获很大，还进一步掌握了教育、教学先进管理理念和经验，聆听中感悟，交流中成长，让我更加明白了自己肩上的责任和今后努力的方向。</p>