<p class="ql-block">今日课程：好玩的七巧板，课程准备：纸张不限，铅笔橡皮，罩衣 尺子 画笔各一，颜料不等，课件图片 等</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">Technology : 通过动手制作七巧板脱盒，培养动手能力。</p><p class="ql-block">Mathematics : 认识七巧板中七块图像的特征，探索图形之间的分割与组合。</p><p class="ql-block">Art : 感受空间知觉的美。</p><p class="ql-block">认知收获：对测量的进一步加深；认识七巧板中七块图像的特征，探索图形之间的分割与组合。</p><p class="ql-block">能力收获：动手操作能力的培养；对于空间知觉美的感受。</p> <p class="ql-block">在课程开始之前呢，先带着小朋友们认识图形，并且整理自己的物品，总结和比较自己和小朋友们之间材料有什么区别，有没有缺失和缺少的情况，</p><p class="ql-block">在这一过程当中。在很大程度上锻炼了他们的一个观察能力和分辨能力很不错哟。</p> <p class="ql-block">在动手制作七巧板拖盒的过程当中，我们用到了木工胶因为本学期的课程已经临近结束还有最后一节，木工胶也用的差不多了，小朋友们都很好奇，老师我按照以前的方法为什么胶水挤不出来呢，通过观察发现原来是胶水已经太少了。当我们拧开盖子直接倒着使用的时候，结果一不小心又倒多了。</p><p class="ql-block">旁边的小朋友看到这一现象之后呢，开始总结如何使用木工胶，在接下来的过程当中，就没有小朋友再出现木工胶弄多的情况。在这里给小朋友们点个赞，学会总结和反思，这是一个成长的过程，你们很棒哦。</p> <p class="ql-block">接下来呢我们为七巧板进行涂色</p><p class="ql-block">有的小朋友们在涂了之后呢，就发现为什么自己图好的成品，没别人的颜料干的快。小朋友们自己观察发现原来是因为颜料用的多了就干的慢颜料用的少了就干的快，同样的让它站着干，它就干的快，图形躺着就干的慢。</p><p class="ql-block">那么问题来了，我们该怎么样才能让它干的快呢？小朋友们就开始反思原来可以把它放到空调旁边，用空调的热风吹一吹一会儿就干了，小朋友们说空调吹一吹干的可快了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在一节活动过程当中，老师比较注重孩子们，他们反思总结成长之后的一个进步，给到孩子们进步的一个肯定。在这个肯定的过程当中孩子们收获了自己，更是收获了学习的动力。课程一个半小时都已经上完了，有的小朋友还沉浸在上课的过程当中没有出来。由此可以看出孩子们很喜欢参与木工课程，在这里老师很欣慰并且也很期待等着你们下节课的到来。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后老师想说不知不觉，本学期已经剩下最后一节木工课了。</p><p class="ql-block">在这学期里我们有欢声笑语，也有一起遇到困惑的时候迷茫的样子，还记得你们刚来的时候遇到一点点问题都会进行求助，在这个过程当中老师鼓励小朋友们，你们自己总结和反思，自己动手动脑去学着解决问题。这个过程其实对你们来说是一个挑战，但老师愿意给予你们充足的耐心在背后默默的支持和鼓励你们，所以虽然只是短短的上了一学期的课程。但是大多数的小朋友，你们的进步都非常的大。从一开始手眼不是很协调的进行操作再到后来拿到简单的操作工具上手就能做，这是一个质的突破。更是一个幸福的过程。</p><p class="ql-block">在本学期里我们一起探索了一个新的世界。</p><p class="ql-block">学习使用木工胶、学习使用砂纸、学习使用剧子、学习使用台虎钳，</p><p class="ql-block">虽然你们对锯子力道的使用还有一点点的不是很熟悉，但是我相信下学期在这个知识的基础上再加深一下，适当的提升一下难度，那么你们的进步我相信会更大。</p><p class="ql-block">老师在这里期待我们下学期的一个再次相遇。</p><p class="ql-block">最后家长看到这里，赶快给我们点赞，转发吧！</p>