一.活动目的 <p class="ql-block">为落实党的教育方针政策，切实解决教育实践中存在的问题和难题，促进教育与教学活动质量，中卫中学分校英语组教研活动如期开展。</p> 二.活动内容 <p class="ql-block">1. 青年教师优质课评比总结</p><p class="ql-block">一月五日下午，在教研组组长段成杰老师的组织下，教研组的各位老师参加了“青年教师优质课评比总结”活动。李新华校长也出席了此次活动。</p> <p class="ql-block">首先万梦圆老师与其他教师分享了自己此次参加青年教师优质课的感悟。包括在备课、上课、评课的过程中遇到的问题以及解决的办法。于此同时，也对自己的职业生涯有了新的规划和认识。</p> <p class="ql-block">接下来，高三年级组的李旭晨老师也发表了自己的看法。对于年轻教师们在此次优质课评比活动中的表现给予了中肯的评价。</p> <p class="ql-block">之后，高一年级组的王召蓉老师、迟勇超老师和常红春老师也分别谈了谈自己的感想，言辞恳切、一语中的。可以看出，老师们都从“青年教师优质课活动”中受益匪浅。</p> <p class="ql-block">最后，教研组组长段成杰老师对此次的“青年教师优质课评比活动”进行了总结。对年轻教师在上课过程中出现的问题给予了可操作性的建议，并表达了对新青年教师的殷切期望。</p> <p class="ql-block">2. 高一年级组教师集体磨课活动</p><p class="ql-block">一月七日上午，高一年级组的老师们在组长刘莹老师的带领下，针对必修二第一单元Cultural relics的前四个课时进行了集体磨课。</p> <p class="ql-block">首先，迟勇超老师对“words and expressions”这一课时进行了讲解。内容包括本单元单词的词性转化、固定搭配等基本用法。但，对于个别单词的讲解太深太细，不符合学情。于是在教研组各位教师的建议下，迟老师对个别单词的用法进行了删减。</p> <p class="ql-block">接下来是杨雪老师对“warming-up and pre-reading”这一课时进行了讲解。杨老师对于这一部分的把握较为准确。从Guessing game中引出了“文化遗产”这一话题，又根据文化遗产都是由哪些材质制成的，从而引出“琥珀”，最后又由“琥珀都能做出什么”引出“琥珀屋”。内容层层递进，环环相扣，将学生自然地引入话题。</p> <p class="ql-block">然后是刘莹老师针对“reading”这一课时进行了讲解。环节设置由浅入深，细节阅读部分能够帮助学生很好的理解课文内容。但仍有需要改进的地方，比如对人物关系图的梳理较为欠缺。因此在迟勇超老师的建议下，刘老师对这一部分进行了修改。 </p> <p class="ql-block">最后是高玉轩老师针对“language points”这一课时进行了讲解。内容包括本篇文章中出现的重点单词、重点短语和重点句型。内容详实，对知识点的把握较为全面。</p> <p class="ql-block">总而言之，每位教师对课件的准备都十分充分，课件的制作兼具了专业性和实用性。可以看出经过一学期的磨课，大家对课件制作的把握上都有了质的进步。</p> 三.活动收获 <p class="ql-block">本次的教研活动不仅让老师们对自己在平时的教学工作中出现的问题有了清晰的认识，更在集体教研活动中找到了自己的定位和未来发展的目标。每一次的教研，都是一次成长。希望教研组的老师们都能够在这个温暖的大家庭中实现快速成长！期待下一次的教研活动！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：万梦圆</p><p class="ql-block">审核：贾涛 段成杰</p>