2021年1月8日。<div> 对于全体丁村教育人来说，共同吃了一顿“教育大餐”。</div><div> 丁村乡中心校组织各中小学校长、业务主任对全乡“三项工程建设”工作进行指导观摩。</div> 当一行人来到徐庄小学，学校李威老师向各位校长、业务主任做了详细解说。 三项工程是我校的一项教学常规，按照郸城县教体局、丁村乡中心校有关三项工程的文件指示精神，积极开展三项工程工作。 李威老师首先就“三项工程之汉字工程建设”向观摩团做了详细介绍，学校积极开展汉字工程教学，每周每班开展一节“写字课”，帮助不同年级的学生练好字、写好字。 指导团正在认真观看汉字工程书法展。 （汉字工程硬笔书法展） <div> 学校定期在全校开展汉字工程比赛，并将优秀作品进行展示。</div><div> 虽然练习的周期短，但训练效果非常显著。</div> （汉字工程硬笔书法展示一） （汉字工程硬笔书法展示二） （汉字工程硬笔书法展示三） （汉字工程硬笔书法展示四） 高效课堂是教学常规建设，贯穿素质教育始终，德智体美劳全面发展，多媒体教学、引导学生课堂上积极展开讨论，树立学生的自主性，发散学生思维。 学校各班级每月举办读书分享会，由班主任或学生进行读书分享并进行记录，同时通过讨论记录下分享会的活动效果。 （读书分享会记录展示一） （读书分享会记录展示二） （读书分享会记录展示三） 李威老师继续向各位领导继续介绍了我校“三项工程”重点建设---高效阅读。 高效阅读是我校三项工程的重点建设工程。 学校拥有开放式图书馆一座，藏书4800余册，每周每班一节课到图书馆徜徉在知识的海洋里。 学校各班每周一节阅读课，并把喜欢的好词好句进行摘抄记录。 （阅读笔记摘抄展示一） （阅读笔记摘抄展示二） （阅读笔记摘抄展示三） （阅读笔记摘抄展示四） 在参观了三项工程成果展后，各位校长、业务主任继续翻阅查看了我校“三项工程”各项档案建设、教师教案、教师读书笔记、教师汉字工程作业、各班级优秀作业展示 （优秀作业展示一） （优秀作业展示二） （优秀作业展示三） （优秀作业展示四） （优秀作业展示五） 通过对“三项工程”建设的观摩指导，各位校长、业务主任对我校扎实开展的各项教学活动高度赞扬，纷纷拿出手机进行拍照记录。 教学工作是我校的重心工作，教学质量是我校教学工作的重要保障，“三项工程”是我校教学工作的重点质量建设。<div> 如今，郸城县的三项工程建设已经蔚然成风，我校徐庄小学紧跟郸城县教体局、丁村中心校步伐，积极建设三项工程，我校成立了由朱明瑞校长任组长，李威老师任副组长、各班主任为成员的三项工程领导小组，小组成员各尽其职，严格履行成员职责。</div> 学校制定三项工程总指导方案，各项档案建设齐全。 建立“三项工程活动剪影墙”。 <h1><b> 学校“三项工程”之汉字工程建设</b></h1> 我校建立健全汉字工程实施方案，成立汉字工程工作领导组织，成员各司其职，严格按照学校制定的汉字工程方案执行各项工作。 徐庄小学汉字笔顺歌、汉字工程评优评先办法。 汉字工程笔画名称表。 汉字工程优秀作品展示墙 学校每个班级在黑板上贴了米字格汉字工程专用贴，方便老师在教学中对学生进行规范性教学指导。 学校开设汉字工程课，专业教师亲自撰写汉字工程教案。 从简单的点、线、比划到汉字的结构教学。 从一至六年级不同阶段井然有序展开教学。<div> 每班每周一节写字课，由专人进行教学，在日常教学中由汉字工程领导小组小组成员（语文老师）进行教学指导。</div> 各班级在教室进行优秀作业展示，激励同学们努力向上。 学校统一格式印制了汉字工程比赛专用纸，定期在学校开展汉字工程比赛，通过比赛选拔，优秀作品进行张贴或者美篇宣传。 （汉字工程比赛优秀作品展一） （汉字工程比赛优秀作品展二） （汉字工程比赛优秀作品展三） （汉字工程比赛优秀作品展四） （汉字工程比赛优秀作品展五） （汉字工程比赛优秀作品展六） <h1><b> 学校“三项工程”之高效课堂建设</b></h1> 我校采取开放式课堂教学，让学生不仅仅局限于书本的固有知识。 相关课程到室外进行实践。 高效课堂是教学常规建设，贯穿素质教育始终，德智体美劳全面发展。 学校积极运用多媒体进行教学，紧跟时代教育潮流，通过多种形式的媒体教学，让学生充分感受到书本外的精彩世界，丰富学生的视野。 我校全面贯彻素质教育，尊重学生个性，发散学生思维，课堂以学生为主体采取七步教学法：<div> 第一步：老师提前布置学生预习。</div><div> 第二步：课堂老师提问预习内容。</div><div> 第三步：学生小组讨论发现。</div><div> 第四步：小组进行讨论汇报。</div><div> 第五步：教师进行总结讲解。</div><div> 第六步：小组派代表当小老师进行教学叙述。</div><div> 第七步：随堂作业巩固。</div> 各班每月定期开展读书分享会，通过分享，不仅锻炼孩子的胆量，还树立了孩子们的自信，使他们争先进行分享。 学校常抓学生的习惯养成，经过周期性的教育，学生的坐姿、握笔姿势、写字姿势得到较大改善，降低了学生的近视率，有利学生的身心健康发展。 <h1><b> 学校“三项工程”之高效阅读建设</b></h1> 高效阅读是我校三项工程的建设特色。 我校为寄宿制学校，每天学生早起在校园进行晨读，通过背诵古诗、三字经、弟子规等经典，学习中华优秀传统文化，树立民族自信。 我校图书馆藏书4800余册，采取开放式管理，每周每班一节到图书馆进行阅览，丰富学生的认知。 每班均建立了图书一角，图书一角的书籍均由班级学生自助带到教室便于班级开展读书分享活动，每周班级还进行读书笔记摘抄，在阅读遇到精美的词句段时进行摘抄，方便运用到日常的语文写作中。 学校统一印制高效阅读强化材料。 增加学生的阅读量和知识积累。 在学好课本知识的同时，积累了丰富的阅读量。 读书声声声朗朗。 自习课安静有序。 朱明瑞校长高度重视学校的三项工程建设，多次召开“三项工程”工作会议，亲力亲为以身作则， 常抓学校教学。 我校三项工程目前取得的进展，离不开朱校长的高标准严要求，离不开每一位老师的精心教学，更离不开校园里每一位孩子的认真学习。<div> 徐庄小学会在现有开展的“三项工程”教学活动基础上，努力学习其他各校优秀教学方式方法，争取在今后的教学活动中更上一层楼。</div>