冻冰花小记

赵晓晴

省编教材主题六有一节活动叫《来做冻冰花》。我们小五班进行到这里的时候，天气还不太冷。于是老师和宝贝们约定，等气温到零下的时候，我们再来进行这一活动。 　　本周，气象局发布了寒潮黄色预警信号，强冷空气要来了！气温即将骤降到零下，我们的冻冰花活动也提上了日程。 1月5日气温1°C～−8°C 　　老师先带小朋友了解了水为什么会结冰、在什么条件下会结冰。然后欣赏了美丽的冻冰花。宝贝们纷纷复古大自然的鬼斧神工表示惊叹。 步骤一设计冻冰花 　　如果让你来制作冻冰花，你会往里面放什么东西呢？胡歌：放小花🌼贺炳锟：放雪花片（一种插片玩具）。林芊羽：放树叶🍃席广丞：放拉手小人（另一种插片玩具）。王梓晴：放小汽车🚗董润霖：竹子，切成一小段放里面。徐恩泽：放向日葵🌻李依烊：放雪。 李依烊小朋友的这一答案引发了大家的思考。老师抛出问题：用雪来冻冰花，会发生什么事情？轩宇说，会融化。明月说，会结冰。 老师用实验的方式向小朋友证明，两种说法都有道理。 步骤二选择容器 　　老师准备了非常多种类的容器供小朋友们选择。数量够的尽量满足，数量不够的拼手速，看谁举手快就有优先选择权，场面宛如大型拍卖会。 步骤三选择冰冻物 　　老师给小朋友们五分钟时间，在教室内寻找自己想冻在冰花里冻物品。 步骤四把冰冻物放进容器中 　　宝贝们把自己准备的冰冻物，放进容器里面，看能不能放得开，空间太小则需要换容器或者想办法。 好像有点装不开。换个容器试试吧。 好像有点太长了 掰开吧 大功告成 步骤五给冰花放上绳子 　　将绳子两端放进容器里，冰花冻上之后，我们就可以提起来欣赏啦。绳子的美观度也很重要，看看宝贝要给自己的冰花配一条什么样的绳子呢。 　　无论是选容器还是选绳子，尽管老师每次都向宝贝们展示众多选项，宝贝们还是每次都在第一个选项出现时一哄而上，放弃了其它更具特色的选项。于是宝贝也想办法凭本事来找老师进行交换。大型卖艺现场👇🏻🤣 步骤六给冰花充水 　　充水前，我们先商讨把冰花放在哪里冰冻的问题。明月：放进冰箱里。董润霖：放进河里。乔治：放进水里。范睿汐立马补充道：要放在冰水里。徐恩泽：放进冰块里。栗子：放进雪里。苗小二：放在外面。轩宇：放在凉凉的地方。 衡量以后，根据已有条件，我们决定把冰花放到外面的走廊里。这样气温又低，又方便我们观察。 　　静静等待大自然的魔术吧。 1月6日气温 0°C～−17°C 步骤七冰冻脱模 　　这天早晨我们发现，冰花表面结了一层薄薄的冰，但是不足以把整个冰花冻上。再加之中午出了太阳，隔壁中四班老师嘲笑我们：冻冰花用了一晚上，化冰花只用了一中午！ 但是我们不气馁，因为我们知道，当夜寒潮来袭，气温会骤降。因为蒸发，冰花的水位下降了一些，于是我们加满水继续等待。为了让气温更低些，下午放学时，我们打开了走廊的窗户。 1月7日气温−8°C～−16°C 　　老师和小朋友们一样，第二天最期待的事情就是来看我们冻冰花的成果。我们惊喜的发现，冰花整个都冻上啦！于是我们把冰花搬进教室温暖一下准备脱模。 　　个别体积大的冰花里面还带着流动的水。 　　有些模具已经被冻裂了。 　　大家互相欣赏，每个人都像捧着一块珍宝。 　　随后老师组织小朋友们共同分享我们的制作成果。宝贝们向大家介绍了自己的冰花，还把自己动手制作的冰花画了下来。 　　为了能让我们的冰花观赏时间更长一些，我们把冰花挂到了走廊的栏杆上。路过的小朋友、家长、老师都驻足观赏。这是冬天送给我们的礼物呀。 　　在本次冻冰花活动中，宝贝们得到了与大自然亲密接触的机会，体会到大自然的神奇和美妙。在探究过程中了解了冰与水的关系，通过与冰的亲密接触，自发地用眼睛去看，用手去摸，激发探究兴趣，感知冰的特点。通过自己设计、制作冰花，发展了想象力、创造力与审美能力。 一朵朵美丽的冰花里藏着孩子们的创意和幻想，宝贝们肆意徜徉在有趣的冰花世界里欢声笑语，一起分享着这份美丽又神奇的劳动成果。 　　 　　如果你错过了春天的桃花、夏天的荷花、秋天的桂花，那你可千万不要错过冬天的冰花呀！