临沂国际学校小学部校本课程——中国画（大班）

蚂蚁大

中国画简称“国画”。主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。国画是中国的传统绘画形式。主要分为人物、花鸟、山水三大类。国画融入诗、书、画、印，代表了一个国家、一个民族的文化修养和内涵，是我们中华民族的瑰宝和骄傲。 课程介绍 为了激发学生对传统文化的热情，培养学生的气质，陶冶他们的情操，我校自建校以来开展国画为校本课之一。 活动地点：艺术楼二楼活动教室(1)活动时间：每周三下午一二节本学期国画大班共有3——6年级学生47人。 国画作为绘画艺术的一种，它讲究“气韵生动”。对初学写意国画的学生来说，不强调造型准确，只需注意神似，追求“妙在似与不似之间”的感觉。在国画创作中，墨、毛笔、宣纸、水四者之间相互联系。墨的多少影响画的干湿效果，水的多少影响画的浓淡效果，毛笔的轻重会影响线条粗细效果，最后在宣纸上浸润呈现又转换为另一种水墨韵味。 兴趣是儿童最好的老师，在教学上需要先易后难循序渐进。让孩子们感到画国画容易又好玩，才能提高他们的绘画兴趣，再逐步深入教学活动、引导儿童对画国画的认识。我用游戏的形式给儿童讲解绘画的工具和基本笔锋及焦、浓、淡墨特点和配制方法，让儿童在纸上乱画，使他们感受到墨在宣纸上自然成形的现象。 经过学习，孩子们认识了毛笔等基本国画工具，学会了用笔、用墨方法，并掌握了一些简单山水、人物、花鸟的画法。 孩子们用心描绘生活，自然天成，呈现独特的形、神、韵。一起来欣赏孩子们作品吧！ 绿色食品系列 果蔬画，属于花鸟画中的一种，是最能体现市井生活和乡村风情的题材。古今的花鸟画家，大多喜欢将这些日常所见的瓜果蔬菜，写入画中，并赋予其深层的精神内涵和美好寓意，给人以清新悦目的视觉享受。 白菜丝瓜 白菜——财源滚滚白菜，谐音“百财”，寓意着财源滚滚，财运不断。再者，白菜素有“青白高雅，凌冬不凋，四时常见，有松之操”一说。白菜就如同当时的文人画家，甘于清贫寂寞，清清白白，清心寡欲。 丝瓜，谐音“思挂”，寓意思念和牵挂。另外丝瓜属于葫芦科的植物，所以丝瓜也有福禄的寓意。丝瓜以其卷曲缠绕的藤蔓，鲜黄娇嫩的花朵和大如手掌的叶片，彼此相映成趣，令人赏心悦目。 田园小景 "豆角"在中国的传统文化中，是常见的祥瑞之物，其寓意丰收、多子多福、耕耘收获。据说寺庙中常以豆角为主要副食，所以豆角被称为"佛豆"，取谐音为"福寿"。  荔枝 荔枝形态优美，四季常绿，象征欣欣向荣；生命力强，可生长百年以上，象征国家和人民事业蒸蒸日上，长盛不衰；人民群众健康长寿，寓意吉祥。同时荔枝也象征着红利，因“荔”与利谐音，荔枝又是红色，因此有福利满枝头之说，所以也是吉祥内涵。 迎接领导督导检查现场展示作业的孩子们。 火龙果 火龙果，颜色鲜艳，美味可口，营养丰富。在民间传统文化和书画家的笔下，更是赋予了红红火火的美好寓意和象征。 葡萄 葡萄，自古是文人画家们吟咏歌颂的对象。果实成串多粒，寓意多子多福、人丁兴旺、硕果累累。紫色的葡萄，还寓意紫气东来、丰收、富裕、高贵。 枇杷果 枇杷，外形圆满，浑身都是金灿灿的颜色，看上去精致可爱，充满富贵祥和之气，寓意着家庭团圆美满。枇杷里面有不少坚硬的种子，也被认为是多子多福的象征。另外，枇杷树也是一年四季常青的，生命力很旺盛，有着希望、活力的含义。 花卉鸟禽类 古人把梅、兰、竹、菊称之“四君子“，是气节崇高的象征。标榜“四君子”的清高品德，看中的就是梅的坚韧不拔，兰的幽香清远，竹的刚正不折还有菊花凌霜盛开，西风不落的一身傲骨。“四君子”也因之成为诗画家喜好的题材。 雏菊 采菊东篱下的悠然，相应在画纸上。 君子兰 君子兰厚实光滑的叶片直立似剑，象征着坚强刚毅、威武不屈的高贵品格；它丰满的花容、艳丽的色彩，象征着富贵吉祥、繁荣昌盛和幸福美满。君子兰除了“高贵”、“宝贵”外，尚有“丰盛、君子之风”的寓意。是国画作品的常见题材。 竹子 竹在中国的文化中，是有骨气、有气节、坚贞的象征，同样也象征着生命的弹性、精神的真理，历代多少仁人志士常赞美竹、咏竹、画竹、写竹，它们有着虚心亮节、潇洒挺拔的君子风度，世人常用竹来寄托自己的情感或以竹的品质为自己品格的发展方向。 蝴蝶兰 蝴蝶兰它的花瓣的样子像蝴蝶而得名。 牡丹 牡丹是我国特有的名贵花卉，雍容华贵、富丽端庄、芳香浓郁，素有“国色天香”之美称，被誉为富贵吉祥、繁荣昌盛的象征意义。 雁来红 雁来红，由于叶片变色正值“大雁南飞”之时，人们便给它取个美丽的名字——雁来红。 岁朝清供 岁朝指一年的第一天。清供又称清玩，包括金石、书画、古器、盆景等可供赏玩的文雅物品。元明之后，又将陶、瓷、铜、玉、石等各种古器物及花卉、果品归为清供点缀，渲染成图，祝福新春的到来。 为迎接“炫彩童年”庆元旦书画展孩子们用国画装饰纸伞。 入选元旦书画展的部分学生作品。 我们的作品展示墙，装点校园的走廊文化。 利用课余时间积极参加书画比赛的同学。 国画是一门很深奥的艺术，要学习好国画，需要很大的耐心，需要静下心来，国画的形象主要就是表现性的，能够很好的抒发出个人的情感，还概括了一些提炼的形象，能够真正展现出现实的升华和内心的表达，所以学习国画能够让孩子们具有一种更高层次的艺术思维方式。 写在最后 美术源于生活，并会让生活更出彩。“期待下学期你们能有更加精彩的表现，也欢迎其他对国画感兴趣的同学来加入我们这个温暖的小家庭！”