因扎实而精彩——小学数学校本培训大教研

王家敏

<p class="ql-block">  “教而不研则浅,研而不教则空。”为提升教师专业素养,提高教师教育教学水平。2021年1月7、8两天小学数学组全体教师参加校本培训大教研。本次教研活动经过精心的准备,给我们每位教师搭建了一个相互交流、探讨、展示的平台。1月7日小学数学开展以“强内功,促发展”为主题的教研活动。周延励老师以“如何制作导学案”为主题展开讲座,将导学案的意义、每一种课型设计导学案的侧重点、导学案每一环节的设计原则等等,进行了详细的讲解,实用性和可操作性非常强。周老师多年从事初中数学教学,经历中考,能力突出,经验丰富,精彩的分享让老师们受益匪浅!</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  </span>听完周老师的讲座,各个备课组立刻进行实践,设计下学期第一单元第一课时的导学案,老师们精心设计、<span style="font-size: 18px;">认真制作、积极讨论,每位老师对导学案有了更深刻的理解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  四、五、六年级老师展示制作成果,详细讲解设计思路,全程老师们认真倾听。</span></p> <p class="ql-block"> 同时周老师也为汇报年级老师的导学案提出自己的建议。</p> <p class="ql-block">  下午,小数组老师认真学习史宁中教授关于“基于核心素养的教育”讲座。其中涉及“从大纲到课标”、“从三维目标到学科核心素养”等有深度有内涵的内容。史教授一再强调未来教育应以人为本,要求教师站在学生角度去思考。</p> <p class="ql-block">  1月8日的教研主题是“聚焦教材解读,启迪高效课堂”。首先由李艺老师带来讲座“小学数学教材解读”。讲座中举了大量教材中的例题或练习,通过李老师的细致分析,让我们感受到了挖掘教材资源的重要性。学生能走多远取决于教师的格局有多大,作为教师,要对教材有系统认识,有一题多解、一题多变的能力。</p> <p class="ql-block">  下午由冯丽华老师带来讲座“以说促思,题尽其用”。本学期说题是我们常规教研活动之一,通过说题促进教师深入解读教材,挖掘习题背后的价值,促进教师成长。</p> <p class="ql-block">  接着由郭江霞老师进行说题,之后老师们积极讨论,诚恳的提出自己的意见和建议。</p> <p class="ql-block">  <span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">"学无止境,教无止境,研无止境",此次活动虽然接近尾声,然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。</span>一份耕耘一份收获,小数组的教师们将继续乘风破浪,大胆创新,勇于开拓,使小数组教研之路行稳致远。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:王家敏</p><p class="ql-block">照片:王家敏 孙娜娜</p><p class="ql-block">审核:李娟娟 唐丽丽 </p>

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