<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 为了促进工作室学员的专业成长，进一步落实课题的各项研究任务，推进工作室承担教育部子课题《基于网络画板的高中数学实验教学研究》的研究工作，2020年12月28日，课题组成员齐聚万州中学，课题负责人杨志友主持召开课题中期总结会。参会者主要从实验课教学模式、课题研究进展情况、阶段性成果、存在的问题、后续计划五个方面进行总结。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>该课题系教育部专项课题《中小学数</p><p class="ql-block">学教师信息化教学能力显著提升的研究与实践》子课题。于2020年7月启动前期准备工作，8月正式收到立项通知。截止目前，研究工作紧密锣鼓进行了4个月，取得了不错的成果。</p> <p class="ql-block"> 会议第一项，全体研究人员听了一节基于网络画板的高中数学实验汇报课，着重展示了前阶段提炼、实践、修改、再实践的实验课教学模式，为后续研讨提供参考。</p><p class="ql-block"> 看，新的高中数学实验课堂教学摸式，是信息化的模式，也是开放创新的模式，学生不再只是被动接受数学结论，还可以亲自猜想、验证、探索、发现新知识。学生不但可以实现个性化的学习，还可以动手动脑、群策群力、合作交流，参与高中数学实验的设计、制作、分享、研讨、论证、归纳。看，高中数学知识动起来了，高中数学课活起来了，高中数学课的育人方式变起来了。</p> <p class="ql-block"> 会议第二项由课题负责人、工作室主</p><p class="ql-block">持人杨志友带领大家梳理了该课题的研究方法、研究目标、研究内容、研究计划。</p><p class="ql-block"> 会议第三项由课题各小组发言人根据课题的开展情况对前期的研究计划的完成情况进行汇报，对研究中的疑难困惑进行广泛深入的讨论，形成初步的解决方案。</p><p class="ql-block"> 会议第四项，汇总整理各小组的阶段性成果。课题负责人杨志友带领全体成员一起编写了两本教材：《网络画板实例教程》、《基于网络画板的高中数学实验设计》（上）；课题组成员龙绍华利用网络画板平台设计的数学实验《阿波罗尼斯圆及其应用》，参加重庆市高中数学优质大赛获重庆市一等奖；课题组成员方正娥撰写的论文《例谈网络画板改进线上答疑》和莫益梅撰写的论文《网络画板深度融合高中数学课堂教学实例分析》获重庆市万州区教改论文大赛一等奖；课题组成员方正娥和张世凡撰写论文《运用网络画板创新线上答疑》在《数学教学研究》发表。</p><p class="ql-block"> 会议第五项，集体研讨本课题下一阶段的研究任务和策略。基本一致通过：每一位课题成员都要根据各自年级的特点设计、制作系列数学实验；继续重视数学实验引入课堂的教学案例研究；拓展课型；定期推出一些具有创新的典型课与公开课，通过示范、积累案例；反复实践，不断修正，总结归纳，构建出基于网络画板的高中数学实验教学模式。</p> <p class="ql-block"> 一线教师做课题的机会不多，重庆市杨志友教育教学专家工作室给大家提供了一个平台，真正做到人人参与、人人受益，是一件挺幸福的事！</p><p class="ql-block"> 一线教师做课题的理论不够、时间没保障，是一件挺困难的事！<span style="font-size: 18px;">重庆市杨志友教育教学专家工作室把一线老师聚在一起，专家引领、群策群力，</span>困难再多，也比不过办法多，集体的智慧，可以乘风波浪，奋进有为！</p>