<p class="ql-block"> 2020级学前8班由35名同学组成，是我们教育与艺术学院的一个专升本特色实验班，班主任是王振强老师。学前8班学习氛围好，美术课上同学们和老师配合较好，大部分同学练习作业都能超额完成，值得点赞！</p><p class="ql-block"> 期末最后一次作业中同学们八仙过海各显其能，他（她）们或设色艳丽，或白描细勒，或惊艳，或沉静……细品之中，收获颇多。感恩于同学们一直以来的支持和信任，特意整理集结，以作纪念。</p><p class="ql-block"> 第一个出场的是学前8班课代表陈思佳同学的作品。构图新颖，造型优美，做工精细，值得反复品鉴！</p> <p class="ql-block"> 这张是李姣姣同学的作品，画面构图饱满，用色奢华。上半部饱和浓重的用色和熊猫面部简介洁的表现手法，形成鲜明的对比和独有的特色！</p> <p class="ql-block"> 同样是画卡通形象，刘冰佳同学的作品展现了另一种风格。缩小了卡通形象所占的面积，用大面积的背景色来显示画面的张力。画面活泼生动，让观者心一下子回归童年！</p> <p class="ql-block"> 王海柔同学的动漫作品也很美！！一样的圆眼睛，一样的U型鼻，不同的位置组合展现了不同的美。加上饱满的构图、大量对比色的运用，视觉冲击强。</p> <p class="ql-block"> 这是王海柔同学的一张黑白作业。构图形式很新颖，传统中国元素组合排列，繁密中不失优雅的秩序！</p> <p class="ql-block"> 是张彩荧同学仿水彩作品。尽管工具不专业，一点也不影响同学们绘画的热情。这张作品画面清新亮丽，安静祥和。用笔墨不多，却也引人入胜！</p> <p class="ql-block"> 王霄琨同学的作品，造型用墨大胆肯定，是不是有动漫大片<span style="font-size: 18px;">有气势磅礴</span>的感觉！</p> <p class="ql-block"> 闫配配同学的作品有把恐怖的形象用和风细雨的形式来表达，画面善和恶、美与丑，相互依存！</p> <p class="ql-block"> 蒋啸同学画的花束，姿态摇曳优美，用线流畅细腻，花朵错落有致，值得点赞！</p> <p class="ql-block"> 李春燕同学的作品构图新颖。点线面元素的排列组合，加上局部的卡通形象点缀，使画面抽象中有秩序，繁密中有层次！</p> <p class="ql-block"> 这是蒋啸同学的另一张作品，现代感很强，不唯美胜唯美！！七夕是和浪漫的节日，但在蒋啸同学的画里，空洞的眼神，宁静的嘴唇，和鼻梁上相拥的才子佳人，她想要表达什么？观看的你读到的又是什么？</p> <p class="ql-block"> 李卫同学的作品，是个轻松的话题。在宝石装饰的星星屋里，应该都是浪漫故事吧</p> <p class="ql-block"> 李冰的作品也是非主流。复杂繁密的构图，元素多，形式多，是可以让每个人读出自己的作品。你的关注点在哪一块儿？你看到了什么？很喜欢这样的作品，形式很美！</p> <p class="ql-block"> 海绵宝宝是孩子们最喜欢的形象，在学生的画作中反复出现。赵娣同学的作品也选用了这个题材，通过对画面的分割重组和卡通形象不同角度组合，丰富了画面形式，增添了视觉效果！</p> <p class="ql-block"> 这是赵娣同学又一张优美的作业。女孩的形象与向日葵🌻完美结合，选择黑白色调简化了视觉干扰，努力让观者沉浸到线条和形象中……</p> <p class="ql-block"> 想用三个“很”字来评价张琼文同学的这张画，图形很简洁，用线很流畅，形象很优美！生活常见的蘑菇也可以这么美！</p> <p class="ql-block"> 仙人掌是比较入画的题材，卡通画里常见。形象简单，很适合用卡通表现！ 张彩荧同学用线生动流畅简洁，值得点赞！</p> <p class="ql-block"> 张亚飞同学用黑白线描手法表现现代都市印象。下半部分的花卉图案柔和，上半部分建筑棱角线条形成对比，繁密秩序并存！！</p> <p class="ql-block"> 李姣姣同学的这张作业，采用的也是中国元素，打破了传统的喜庆手法来表现连年有余，画面很大气！鱼身上的纹理表现的尤其到位，灰色的调子和底色的浓黑行成反差。</p> <p class="ql-block"> 刘冰佳同学的连年有余虽然也是黑白画，但选择了清新明快的风格。白色的背景突出了鱼🐠的形象和动感，观看时会觉得这条锦鲤扑面而来！</p><p class="ql-block"> 把这两幅画放在最后，是想把新年祝福送给大家，愿每个人都能有自己的锦鲤，都能喜庆有余，快乐有余！！</p><p class="ql-block"> </p>