信息丰盈课堂，技术引领实践——多媒体触控一体机在数学课堂教学中的运用

璇覆花

教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障，信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。多媒体教学触控一体机作为教育信息化的一种重要助推器，有助于加强课堂与现实世界的联系。为了提高教学的交互性，让触控一体机真正为教学服务，通过线下培训学习，研课磨课，八一小学教师运用触控一体机的能力有了明显提升。 　　2020下学期中旬，八一小学通过承办2020年安源区“立德树人魅力课堂”数学优质课比赛，开展了行政人员教学开放周，青年教师教学比武等一系列活动向大家展示了如何在数学课堂中通过触控一体机的使用提高学生的学习兴趣和课堂效率，改变课堂教学的模式。 安源区数学优质课比赛 　　来自安源区晨曦小学的张继红老师执教的是一年级的《认识钟表》，张老师能够根据学生的认知和年龄特点选择教法，创设教学情境，设计了活泼可爱的希沃课件，激发学生兴趣。同时利用投影仪与触控一体机的配合，将学生操作学具的过程投影到大屏上，很好地做到了全班展示交流。 　　后埠小学的贺怡宁老师执教的是六年级的《百分数的认识》，贺老师充分利用触控一体机将抽象的数字转变为生动形象的图片，如贺老师结合当前新冠疫情抗疫形势，通过将中国的确诊病例治愈率与国外确诊病例治愈率的百分数进行对比时，将生活中的百分数绘制成图，直观的呈现出两者间的差距，也加深了学生对百分数大小的理解。 　　八一小学赖靓丽老师执教的是三年级的《数学广角——集合》，在教学中，赖老师为学生创设了具有启发性的教学情境，大胆放手，通过触控一体机的复制、拉动功能，将课件中的图片变为学生的学具，让学生通过拉动集合圈，形象的表示出两个集合之间关系的各种类型。对学生们而言，更先进的技术，更多样的学具，都可以帮助他们理解更为抽象的数学问题，帮助他们更好地突破教学重难点。 行政人员教学开放周 　　袁瑀老师执教的是五年级《可能性》这一节课。袁老师的这一节课，老师凭借过硬的信息技术能力和娴熟的教学技艺，创设了具有生命活力的课堂。袁老师通过希沃白板的蒙层功能设置了抽奖游戏，让学生自己动手来感受什么是“一定”，什么是“可能”。随后通过希沃白板设计了丰富多彩课堂活动，让学生在欢乐的游戏中学到知识。真正的做到了以生为本，引领所有学生感受学习数学的乐趣。 　　蔡爱莲老师执教的《倍的认识》一课是学生接触“倍”的概念的起始课，目的是让学生初步建立、感知倍的概念，理解倍是指两个量之间的数量关系。在本节课的教学中，蔡老师通过操作白板上图片帮助学生直观的理解两种物体之间的倍数关系。同时在白板上借助演示画图法帮助学生理解，进行重点内容的圈画，帮助学生建构“倍”的概念，也给学生提供了思维拓展的空间。 　　朱美艳老师带来了一节环节紧凑，设计严谨的公开课，本节课最让大家眼前一亮的是朱老师通过触控一体机的影音播放功能，通过视频形象生动地展示了关于圆的知识。学生观看视频后通过自主探究、师生共同讨论等方式突破本节难点。课堂中讲练结合及时内化知识，高效课堂于无形中悄然发生...... 　　文娟老师执教的是四年级数学中《合理安排时间》这一节课。文老师主要是通过生活中的简单事例，让学生尝试从优化的角度，在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，文老师在教学中充分利用了触控一体机辅助教学的功能，使抽象的教学内容形象化，清晰化，从静态的讲授变为动态的操作。有效地突破了重难点，凸显了数学课堂张弛有度的魅力。 青年教师比武 　　罗萍老师执教的是四年级数学中的《田忌赛马》。上课时，罗老师利用触控一体机与学生玩了“扑克牌比大小”游戏，充分调动了学生的积极性，紧接着通过观看视频，引导学生一步步了解了田忌赛马的故事，使学生明白了策略的重要性，最后通过动画模拟赛马的过程，准确了解田忌获胜的法宝——后发制人、弃卒保帅。整堂课，课堂教学充满活力，师生互动轻松和谐，策略意识深入人心。 　　温婷老师在执教《认识钟表》这一课时，充分利用多媒体课件和学具，调动学生多种感官参与，让学生在看得见摸得着的情况下学习新知识。在认识时间是动态的这一难点时，通过课件演示时针和分针之间的运动关系，让静态的数学动了起来。引导学生由浅入深，由易到难的认识钟表，学生能够积极主动的参与学习，整堂课学生都保持了浓厚的学习热情。 　　在这一系列的教学活动中，各位教师充分向大家展示了触控一体机对数学课堂教学的重要性，发挥了触控一体机在数学课堂教学中的优势，提高了课堂教学的效率，为大家做了良好的示范。 教师发展推动学校进步，帮助教师掌握更多触控一体机的使用方法，并灵活的运用到平时的教育教学中，不仅提高了学生学习的主动性，而且激发了教师和学生的想象力、创造力，让学生和教师共同成长，共同进步。 在今后的课堂教学里，八一小学将进一步加强触控一体机的合理使用，为高效课堂而努力。