<p class="ql-block"> 汉字，一横一竖充满故事，一撇一捺蕴含文化。学习汉字，不仅是知识的内化，更是文化的传承。</p><p class="ql-block"> 2021年1月7日，河南省汉字大赛执行主任、专家评委团成员、题库命题人孙万里教授和汉源语文新乡赛区负责人冯迎辉老师来到新乡市第一实验学校，为我校授牌，我校正式成为汉源联盟校。我校校长张忠全、副校长杨然、教务主任崔彦豪及新乡市第一二实验学校语文教师见证了这一意义非凡的时刻。</p> <p class="ql-block"> 张校长表示传承汉字文化，丰富文化底蕴，提高语文素养，已成为全体一实验教师共同努力的方向。今天的授牌仪式，既是对我们过去工作的充分肯定，更是对未来工作的一种鞭策。在今后继续推进汉源教学的工作中，我们要充分发挥联盟校的基地作用，提升我校教学质量!</p> <p class="ql-block"> 接着齐茹、张倩、陈丽和左香四位老师依次进行汉源语文微型课展示。</p> <p class="ql-block"> 齐茹老师执教的是语文部编版二年级上册《纸船和风筝》一课，齐老师将生字以问号形式导入，生动有趣，带领学生总结识字方法。课上，齐老师充分发挥学生的主体作用，让学生通过自学、交流、分享等方法，认识本课生字，学生学习汉源语文的分享，让课堂变得更加生动有趣。</p> <p class="ql-block"> 张倩老师在教学《口耳目》一课时，通过图文结合的形式呈现五个有关人体器官的汉字，让学生将实物、图片与汉字联系起来，发现汉字字形与各身体部位的关系，进一步理解字义、识记字形，让学生了解汉字的演化过程，提高了学生学习汉字的兴趣，激发了学生热爱祖国文字的情感。</p> <p class="ql-block"> 陈丽老师在教学《江南》一课时，通过一张莲图，让学生认 “莲”字，识“莲”物，认识草字头及了解草字头的含义，接着随文识字，交流“东西南北”的识字方法，并借助地名和路牌继续巩固加深对这几个字的认识。补充“汉字科普知识”，激发学生学生兴趣，加深对汉字字源的了解。</p> <p class="ql-block"> 左香老师执教的是一年级上册的识字课文《画》，左老师依次出示一幅画和一首谜语诗，一次次引起学生们的学习兴趣。左老师还让学生分享识字方法，既让展示的同学得到锻炼，也将吸引更多的同学加入到汉源识字的队列中。</p> <p class="ql-block"> 齐茹放风筝，</p><p class="ql-block"> 左香画中游，</p><p class="ql-block"> 陈丽游江南，</p><p class="ql-block"> 张倩讲传承。</p><p class="ql-block"> 这是孙教授在听完四节微型课后即兴作的一首诗。</p><p class="ql-block"> 微型课展示结束后，全体老师进行了教学研讨，孙教授对四节课进行了评课并给予了高度评价，提出了汉源语文教学的四个阶段：就字论字阶段、融入知识阶段、通过对关键字词解析加深对文本的理解阶段和融会贯通阶段，为汉源语文教学教学提出了改进措施和发展方向。直到研讨结束，全体老师仍是意犹未尽，感慨语文博大精深。</p> <p class="ql-block"> 今天，我校正式成为汉源联盟校。我们在深感荣幸的同时，更感受到肩上责任的重大。今后更要不断创新学习方式，丰富学习内容，提升学生的汉字和汉语素养，推动素质教育快速发展，并以此为契机，使我校教学质量再上新台阶!</p>