<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 冰冻三尺百般寒，万腔热血暖心间。追梦路上不孤单，撸起袖子加油干。为了更有针对性、更有实效性地进行试卷讲评，引导教师探索试卷讲评课的最佳教学模式，大幅度大面积提高练、测、评的课堂教学效率。1月7日上午10点，濮阳县第二中学全体语文老师在学校美术室举行了试卷讲评展示课活动，活动由夏爱芳老师主持。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 刘淑娟老师结合七年级学生的学情，试卷讲评坚持以老师为主导、学生为主体的基本原则，以情况分析、自查订正、分类讲评和反思整理为模型整体推进。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">要取得讲评课的成功，老师要认真做好试卷讲评课前的一切准备。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1.要提前做好试题分析。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2.要具体了解学生的答题情况。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3.精心确定试卷讲评的内容。（讲重点、讲难点、讲典型。）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">4.巧妙设计试卷讲评课堂上学生参与的活动方案。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 得语文者得天下，得作文者得语文。王坦老师结合八年级学生的作文实际情况和自己多年的作文教学实践，向大家展示了作文讲评课。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 王老师从写作新理念、方法巧指导入手，以学生的典型作品为例从以下五大方面进行了完美的作文评讲展示。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">一、原题呈现，辨别类型;</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">二、审题立意，巧妙构思;</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">三、佳作点评，嵌套结构;</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">四、提炼规律，针对训练;</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">五、再搭支架，再写再改。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">王老师对作文的见解，真是千点万点点点用心啊！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 九年级姜慧芬老师和缑瑞琴老师，结合中考导向和毕业班的复习策略，对试卷讲评提出了独到的见解:一切都要落实到书面上，读写训练贯穿整个初中阶段。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 刘凤玲老师，向大家分享了自己关于如何有效、有趣、有料进行不同类型试卷讲评课的宝贵心得。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 语文大咖陈敬彩老师，对于新老师作文教学的迷惑倾囊相授，指点迷津。一句“我手写我心，我笔抒真情”道出了陈老师对作文教学那份特别的情感，让我们受益良多。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1.写作训练要贯穿语文教学的整个过程。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2.让学生形成良好的写作习惯。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3.多进行限时训练，提高写作效率。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">4.写作之前老师少提示，写作之后老师多点评。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">5.展示佳作，形成学生自己的作品集，让学生有成就感。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">6.巧点“问题”作文，让学生有改进提升的写作空间。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">7.读写结合训练，用阅读的方法去写作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 深耕细耘不忘初心， 用心出新点点连心。一群人 ，一件事， 一条心， 一起拼 ，一定赢。 相信在我们这群疯狂的语文人的凝智聚力下，濮阳县第二中学的语文课堂定会更有趣、更有料、更有效、更有特色!</b></p>