<p class="ql-block ql-indent-1">小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。实验小学教育集团立足实际，始终坚持走科技教育之路，以科技创新教育为抓手。不断加强科技教育理论内涵的探讨，完善学校科技教育的内容构成。深入推进素质教育，形成学生学科学、爱科学、善于实践、勇于创新的良好教育氛围，我们把创办科技教育特色学校和全面提高学生素质作为集团坚定不移的奋斗目标，下面将本学期科学教研和科技活动方面的工作一总结：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、组建集团科学教研和科技创新团队</p><p class="ql-block ql-indent-1">为便于开展科学教研和科技创新工作，凝聚集团科学教师智慧、彰显科技特色，我们组建了以科学骨干教师、各个校区教研组长、集团全部科学教师组成的科学教研和科技创新团队。在团队领导下，积极开展各项科学教研、科技教育活动，交流成功经验做法、分享各自教学资源，提高课堂教学效益，增进友谊，切磋技艺。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、有序进行常规教学</p><p class="ql-block ql-indent-1">每学期初，团队集体进行新课程标准学习，大家先自学，然后互相交流，互谈感受，结合自己所任教的年级教材，明确自己所教教材内容和要求，制订好相应的教学计划，为有序开展教学工作打下良好的基础。根据教学实际，严格抓好教学“五认真”工作，备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致，要求更具体，更具可操作性、评价性。经常开展集体备课，要求在课后有教后感，以便和其他教师进行交流。课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培养能力为重点。教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。科学是基础学科，我们的课堂教学目标兴趣、能力是首位，这些有了，知识自然而然就掌握了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、开展各项科学教研活动</p><p class="ql-block">1.济宁市教育科学研究院来西校区检查日常教学常规，对教师教学上进行指导培训交流。</p> <p class="ql-block">听评刘杨老师《声音的产生》</p><p class="ql-block">研究院的专家们对刘杨老师的课进行了优点上的认同和提出了建议，提到讲课有时可以打破课本原本设计的顺序，在新课程标准的前提下进行设计，教学过程中导入方式可多样化，并且说到水倒入烧杯产生的声音是水碰撞烧杯产生的？还是水相互碰撞产生的？还是水和空气碰撞产生的？这点要在设计中特别注意。</p> <p class="ql-block">听评潘禹老师《哺乳动物》</p><p class="ql-block">指出了新授环节应该多找一些哺乳动物的标本来观察，找相同得出哺乳动物的特征，巩固环节，可以采用让学生分类、找一找有哪些动物是哺乳动物但不像，那些像哺乳动物但不是，辨别的方式使教学效果更明显。</p> <p class="ql-block">2.常规教研活动使每一位老师展示自己的风采。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节的精彩处理，丰富了课堂教学，改变了学生对学习感到枯燥、单调，同时大大提高了教师们的教学水平和业务素质。</p> <p class="ql-block">骨干教师带头教研活动第一课《蜡烛的变化》</p> <p class="ql-block">豫州路教师来西校进行教学研讨</p> <p class="ql-block">优秀教师示范课</p> <p class="ql-block">刚入职新教师过关课</p> <p class="ql-block">优秀教师交流课《运动物体的位置》</p> <p class="ql-block">白衣堂校区教师教研活动开展中</p> <p class="ql-block">老教师与五里庄校区左鹏老师讨论研究《斜面》一课</p> <p class="ql-block">3.科学探索重在实验中发现新知，课堂上教师演示与学生分组实验相结合，学生在活动和动手中观察与发现。</p> <p class="ql-block">教师演示课</p> <p class="ql-block">学生分组课</p> <p class="ql-block">教师课下研究讨论“水沸腾”，让实验装置得到改进和完善。</p> <p class="ql-block">4.济宁市优质课评选为全市科学教师提供了学习平台，集团派教师代表去曲阜市田家炳小学听课，学习经验。</p> <p class="ql-block">外出听课教师总结经验，与组内教师交流分享</p> <p class="ql-block">5.把科学课延伸到课外社团活动中，让学生更加深入体会科学的奥秘，感受动手的乐趣。</p> <p class="ql-block">科学小实验社团学生作品展示</p> <p class="ql-block">无人机社团学生飞行中</p> <p class="ql-block">社团学生去豫州路校区进行表演</p> <p class="ql-block">6.为提高上课质量，集团教研室教学督导，选拔工作室优秀教师。</p> <p class="ql-block">在白衣堂校区督导交流黄祥翠老师的《水蒸气凝结》</p> <p class="ql-block">刘莉莉老师《密切联系的生物界》</p> <p class="ql-block">在五里庄校区督导交流</p> <p class="ql-block">左鹏老师《水蒸气凝结》</p> <p class="ql-block">在西校区督导交流潘禹老师《热气球上升的秘密》</p> <p class="ql-block">刘威老师《温度计的秘密》</p> <p class="ql-block">在豫州路校区督导交流李磊老师《水的三态变化》</p> <p class="ql-block">在薛庙校区督导交流王帅老师《水的三态变化》复习课</p> <p class="ql-block">7.“在科学实践中提高学生的动手能力”，为提升学生素质，集团对各校区科学老师实验操作教学进行抽测。</p> <p class="ql-block">学生练习中</p> <p class="ql-block">五里庄校区科学抽测</p> <p class="ql-block">白衣堂校区抽测中</p> <p class="ql-block">豫州路校区抽测中</p> <p class="ql-block">薛庙校区抽测中</p> <p class="ql-block">西校区抽测中</p> <p class="ql-block">8.线上线下培训相结合，集团积极组织教师们观看山东省小学科学教师素养提升与现代教育技术应用培训，并且集团为准备兖州区科学面对面培训，积极开展听课评课活动。</p> <p class="ql-block">线上直播开课中</p> <p class="ql-block">豫州路校区孙苏美老师试讲《淡水资源》</p> <p class="ql-block">白衣堂校区黄祥翠老师试讲《量筒》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">苏老师和黄老师在文化路小学进行兖州区小学科学教师面对面培训线下活动，讲课中与学生互动默契，设计完整，教学效果明显，给全区科学教师留下了深刻印象。</p> <p class="ql-block">四、“总结过去是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，集团科学教研团队将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。</p> <p class="ql-block">图片：实验小学教育集团科学教研团队</p><p class="ql-block">编辑：潘禹</p><p class="ql-block">审核：李道新</p>