<p class="ql-block">我们陶笛社团通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、陶笛吹奏技巧，提高了学生学习音乐的兴趣。现将本期活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。</p> <p class="ql-block">进行了简单的识谱教学，所吹奏的也是简谱，因此让学生先认识所奏乐曲的谱子上的每个音在陶笛上的指法。学生学习时积极性较高。</p> <p class="ql-block">这学期学习的曲目有《小蜜蜂》、《小毛驴》、《粉刷匠》、《火车开了》《掀起你的盖头来》、《爱尔兰画眉》。其中《爱尔兰画眉》这个乐曲较长，我把它分为三个乐段来学习，这样学生学起来很轻松，我们陶笛小组的学员们上台表演了《爱尔兰画眉》，表现非常不错。每个学员对自己能够吹奏乐曲而感到骄傲、自豪。</p> <p class="ql-block">从识谱到唱谱、演奏，我们始终是认真的!</p> <p class="ql-block">平时业余时间，小社员也能认认真真在家里练习。</p> <p class="ql-block">请欣赏我们日常上课的实况……</p> <p class="ql-block">陶笛兴趣小组的学员来自三至五年级，有的学员刚加入时间也不长，所以他们的理解能力也不统一，但学习兴趣非常浓厚。学员们都像渴望食物的小鸟一样，从我这儿一遍又一遍地问这个音怎么吹？这段乐句怎么吹？“社团兴趣小组”顾名思义是以“兴趣”为主，只要学生对陶笛感兴趣，而能够用心去学习，并能够学会老师所传授的知识我就很开心了。</p> <p class="ql-block">愿陶笛能够真正带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。我们一起学习、一起成长、一起为特色课程努力着!</p>