一所为孩子谱写奇特美妙童年乐章的幼儿园——金色摇篮宁都县博士源附属幼儿园

金色摇篮宁都县博士源附属幼儿园

走进金色摇篮幼儿园只需要0.01秒就会爱上这里！让我们一起走进金色摇篮幼儿园 金色摇篮宁都县博士源附属幼儿园简介 　　北京金色摇篮潜能开发婴幼园——宁都县博士源附属园，是由宁都县博士源实验学校投资打造的原生态、高品质幼儿园。幼儿园地处宁都县博士源实验学校北校区校内（龙边新区三官殿路）。开设婴、小、中、大共9个教学班，配备科探室、陶艺室、舞蹈室等多个功能室。户外打造原生态生活环境，设有足球场、树屋、水池、种植区、小型玩具区等。可容纳幼儿两百多名。 　　园所严格遵循金色摇篮总部的教学理论和教学方法，秉承创始人程跃博士“因教育才、全面发展”的教育观和全脑潜能开发理论，以脑科学为基础，以潜能心理学为依据，以婴幼儿为起点，打破从婴幼儿保健到学前教育分段管理体制，强调儿童早期身心潜能开发，重视习惯养成、个性培养、潜能开发、智能开发、体能锻炼，强调动手及创新能力培养，以大容量、多维度、小步骤、阶梯式、个别化、组合式、针对性的教学方式，实现群体普通儿童理想（超常）发展。 程跃博士 北京师范大学客座教授医学学士中美联合培养的发展心理学博士 著名儿童发展专家与教育实践家潜能发展心理学体系创始人金色摇篮潜能开发婴幼园创始人 金色摇篮教育科技有限公司名誉董事长金色摇篮教育科技有限公司首席专家、终身教育顾问 中国超常教育协会常务理事 国家技术监督局教育行业特殊技术专家 美国跨地区私立学校认证委员会特聘专家中国社会工作协会儿童社会救助工作委员会副主任全国青少年优秀传统文化教育示范基地副主任新浪育儿母婴研究院特聘 多年来，程跃博士致力于推动基础教育改革，始终坚持"面向全体的全面发展"，强调"基础发展超越特色发展、全面发展超越特长发展"，始终坚持做"最适合可持续性发展的资优教育"，帮助数以十万计的普通儿童达到理想（资优）发展水平，成就了他们的可持续发展。 理论依据《潜能发展心理学》 　　潜能发展心理学强调在每一个孩子的早期都有着巨大的天赋潜能，环境及教育在早期发展中起着显著的作用，是孩子高质量发展的重要前提。正所谓“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，要尊重孩子全面发展的权利与机会，为孩子创造良好的环境，并提供全面的教育，才能为他们的理想发展打下坚实良好的基础。 教育体系―因教育才，全面发展 　　面对孩子，不应当先有什么样的人再有什么样的教育，而应当是先有什么样的教育才会有什么样的人。理想发展应该是全面和高质量的，早期是形成全面均衡的全脑结构的关键期，应抓住机会，确保孩子全脑发展、全面提升。 园所环境 　　户外打造原生态生活环境：足球场、跑道、交通模拟道、树屋、沙池、水池、种植区、传声筒隧道、多样化小型玩具区，给孩子提供安全、适宜的成长空间。 　　教学活动室硬件设施完备：教学一体机、电子琴、室内桌椅、玩具柜、鞋柜、文具柜、空调、以及丰富的区角活动区域，均有独立衣帽间及卫生间，中央空调，24小时全天候热水。配有舞蹈室、陶艺室、美术馆、绘本馆、科学实验室、乐高综合游戏室等功能室。 特色课程 　　金色摇篮幼儿园实行一费多学：除基础课程外，幼儿园还开设有表象绘画、表征、轮滑、乐高人工智能、陶艺、足球等特色课程，这些课程均包含在学费里面不再额外收取任何费用。 保障孩子基础发展的同时，实现全面教育！ 思维导图 　　让孩子的语言表达逻辑思维更完整，知识组织能力更强。 小小演说家 　　练就孩子好口才，说出美丽好文章。能使孩子顺利完成从口头语言表达到书面语言表达的过渡。锻炼孩子语言表达的层次性，初步建立作文的逻辑思维，为今后写作打下基础。 表象积木 　　通过表象积木训练将空间、结构、色彩、形状、数量的概念渗透给孩子，使儿童对脑中的形象进行快速准确的提取与再现，从而达到利用表象直接进行再创造。 乐高人工智能课程设计 培养孩子的思维、动手、创造、分享、协作等未来科技创新所需要的核心能力和质量。 陶艺课程 儿童亲自动手体验材料美感和制作快乐，通过制作的全过程体验，提高儿童审美能力、增强创造能力、拓展思维能、力活跃心灵、张扬个性、建立自信心、体验成就感、增强独立能力和意志力培养，美感与艺术的修养得到德、智、美全面健康发展。 运动课程 自由轮滑、花样跳绳、动感篮球、活力足球、健康体能课程。激发孩子运动潜能，促进孩子智慧发展！通过体能训练，锻炼孩子身体各个部分的力量与耐力。通过技能训练，促孩子身体整体运动的协调能力、平衡能力，最终培养孩子良好的运动素质，实现智力提升。 生活、实践课程 强调生活即学习、生活即教育、通过生活自助与承担，实践体验与感悟，鼓励幼儿感受操作的快乐，在操作中达到自理能力、社交能力、沟通能力、创造能力、思维能力等得到提升。 微型课程 课程设计符合幼儿年龄特点，将时间划整为零，最为有效的分配时间，形成良好使用时间、节约时间的习惯。 认识树叶🍂的外形和数量 潜在课程 潜在课程又称为隐形课程，作为背景渗透课程，“耳濡目染”说明了听觉和视觉是潜课程的主要途径，“潜移默化”说明了潜课程对个体潜在重大作用。 表征课程 表征是幼儿思维的主要载体，是想象力发展的基础。表征中运用语言文词、艺术形式或其他物品作为事物的象征。事件和物体没有在眼前出现或没有做出动作，心理产生的反应活动。能够丰富想象力并且促进他们更加灵活的阐述内心的想法。孩子对事物进行逻辑整理的能力，对孩子记忆和表达有很大的提升。 建构游戏 孩子聪明在指尖，在众多幼儿喜爱的游戏之中，建构游戏以它独具的魅力深受不同年龄段幼儿的青睐。孩子们在对建构材料进行排列、组合、接插、镶嵌、拼搭、垒高、穿套、编织、粘合的过程中，实现自己搭建的需求及愿望，体验自己与同伴共同搭建的快乐感、成功感！ 　　这些特色课程已然成为金色摇篮的不可模仿的标志性课程，激发孩子的想象力、创造力，促进体能发展。 师资力量 　　金色摇篮幼儿园还有着一支优良的教师团队，秉承创始人程跃博士“因教育才，全面发展”的教育观和全脑潜能开发理论。以提高保教质量为使命，辛勤耕耘、努力工作、尽心做到让孩子喜欢、让家长放心、社会满意。 　　园所聘请了赣州市学前教育专家钟芳华老师为我园教育总顾问，并且聘请宁老师为我园教学总顾问入园指导，提升教师团队专业能力，助力我园发展。 后勤保障 幼儿园后勤人员在提高幼儿的生命保护和发展水平方面担负着重大的责任，我们园本着保教并重的方针，尽最大的努力做好幼儿的保育工作，严格把控后勤和岗位职责，创设并不断完善卫生健康安全的教育环境，做好日常卫生清洁工作。注重食品安全，为确保幼儿身体健康的重要，严格实行各制度。 营养膳食 　　金色摇篮一直将幼儿膳食工作放在重要位置，把握“适度”原则，实行科学营养配餐，膳食“全面、平衡、适量”。 　　成立膳食委员会，增加食堂工作的透明度，创建优质，安全，健康，舒适的饮食环境。 膳委、家委进入班级进行陪餐，给予建议。孩子的成长离不开家园合力，健康成长的路上我们一起携手同行！ 活动精彩回顾 　　办园以来，园所举行了大大小小有益幼儿身心健康的活动，我们注重幼儿人人参与，人人获得发展，可让幼儿通过参加活动，获得了更多发展的机会。 △社会实践―稻田秋游 △第四届阅读月颁奖 △六一儿童节暨首届科技节 △致敬白衣天使 △家长半日开放日 △庆六一暨阅读月闭幕文艺汇演 △护牙小天使活动 △春游活动 △秋游活动 △爱心义卖活动 △社会实践送温暖活动 △教师团建活动 △清明节祭奠革命先烈 后勤团建活动 △第二届保育员技能大赛 △成果汇报文艺汇演 △庆国庆红歌会 △抗疫主题亲子运动会 △迎新年亲子同乐会 △消防主题亲子运动会 △百年初心，代代相传冬季运动会 △家长入学堂 △幼儿自理能力竞赛 △全园生日会 △社会实践―参观消防大队 歌唱童年，收获的是满满的快乐挑战自我，收获的是满满的自信勇于创新，收获的是满满的进步扬帆起航，收获的是满满的希望……金色摇篮幼儿园一个个场景相互交织共同为幼儿园谱写一曲奇特美妙的童年乐章···THE END···