<p> 时光从我们身边悄悄溜过，转眼间本学期语言延时活动16节课已全部完成！孩子们从第一次来时的羞涩甚至哭鼻子，到后面蹦蹦跳跳的来上课，学习由被动改为主动，老师看到了你们对语言课的喜爱～🌺🌺</p> <p> 看着孩子们每一次都开开心心的来上课，一进教室便大声地跟我打招呼，我的心里也十分的欣喜～🤗</p> <p> 回顾这学期，我们学习了<span style="color: rgb(255, 138, 0);">儿歌</span>《滑滑梯》《大老虎》《鹅》《搬鸡蛋》，<span style="color: rgb(255, 138, 0);">绕口令</span>《阿牛放牛》，<span style="color: rgb(255, 138, 0);">诗歌</span>《星星》，<span style="color: rgb(255, 138, 0);">语言游戏</span>《逛三园》，<span style="color: rgb(255, 138, 0);">小快板</span>《晒太阳》，<span style="color: rgb(255, 138, 0);">故事</span>《换尾巴》《聪明的小山羊》《苹果树》《河马先生的魔术》《红红的小东西》，还有<span style="color: rgb(255, 138, 0);">物体介绍</span>《妈妈的高跟鞋》，<span style="color: rgb(255, 138, 0);">小主持</span>《欢乐海洋》，<span style="color: rgb(255, 138, 0);">三句半</span>《我愿做个好孩子》，<span style="color: rgb(255, 138, 0);">复合句</span>“因为…所以…”以及<span style="color: rgb(255, 138, 0);">扩充句子</span>等等。</p> <p> 本学期我的主要目标是：1、培养幼儿良好的语言常规，经过一个学期的学习，孩子们相比从前有了较大进步：知道在老师讲话以及其他小朋友上台表演时要认真倾听，能够对老师的提问给出积极的反应；2、 让幼儿敢于大胆表现自己，愿意与人交流，对所学的内容能够及时理解掌握，培养幼儿对语言的兴趣 。3、幼儿能大体讲出所听故事的主要内容，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。🎤</p><p> </p> <p> 小朋友对故事都很感兴趣，对感兴趣的东西孩子接受的比较快，当活动的学习内容是故事时，我都让小朋友来分角色进行表演～</p> <p> 在《红红的小东西》一课中，宝贝们在倾听老师讲故事时就很认真，接着根据老师的图片或头饰道具提示，一起复述故事情节，最后在角色扮演时，宝贝们都很积极地举手要上台。😁</p> <p> 有的小朋友还需要老师的提醒才能说出台词，有的小朋友能自己讲出大致的台词，还有的小朋友已经记住了自己角色要说的话，能顺畅地表达出来～😉</p> <p> 每次分角色表演的时候宝贝们总是最兴奋的，哪怕记不得台词，但一戴上头饰便开心地进入了故事情景中～😄</p> <p> 通过一学期的学习， 现在小朋友们都能上台来开口展示了，从被老师请上来表演，到自己主动举手上台展示；从害羞不敢开口，到愿意大胆表达～看着宝贝们一点一点地在进步，老师也为你们高兴，以后宝贝们也要继续加油哟！❤️❤️❤️</p>