凝聚集体的智慧，众人划桨开大船——唐山一中高二化学组同听一节课活动

唐山一中高二年级部

最好的坦克是配备最好机组人员的坦克，换言之最好的学校是拥有名家大师的学校。为了让唐山一中教师都能成为名家大师，唐山一中组织开展了“同听一节课”活动。高二年级部赵雅君主任迅速布置任务，各组积极响应。高二化学组在组长毕开金老师的带领下，积极筹备组织本次听课活动。 　　在集体备课时间，确定好由叶文博和张敏两位年轻教师授课。两位老师接到任务后积极备课，穆华老师与叶文博老师一起磨课，共同探讨教学思路，研究学生活动，力求打造出一个高品质课堂。 宋焕民老师与张敏老师一同磨课，研究每个细节，确定教学设计，设计师生互动环节，如何突破重难点，力求打造一个高效课堂。 　　2020年12月29日下午第三节课，叶文博老师在高二（4）班讲授了《有机物中碳原子的成键特点》这节课。本节课以四碳连接方式为线索，贯穿整个课堂，串联起有机物中碳原子的成键特点，有机物结构的表示方法和有机物中的共面共线问题三个教学重难点。以直观的球棍模型，探讨成键特点，书写结构式，结构简式，键线式，成功突破教学重点。再次利用球棍模型，直观形象的突破共面共线教学难点。 利用平板小组互评，生生互动。学生自己动手，搭建模型，体会成键特点。师生互动 　　2020年12月29日下午第四节课，张敏老师在高二（6）班讲授了《有机化合物中的同分异构现象》这节课。这节课是有机教学中的难点。张敏老师通过定义的辨析，规律的探讨，形成了符合学生认知规律的教学主线。将概念、方法、技能巧妙的融合在一起。成功突破教学重难点。 　　学生通过球棍模型体会同分异构体书写技巧之一减碳法。 高二化学组全体老师深入课堂，同听一节课。 2021年1月5日下午第三节集体备课时间，全组老师又坐在一起共同研讨这两节课。叶文博老师由于班型是pad班，所以呈现了一节现代化课堂，将PAD的优势发挥的淋漓尽致。利用PAD的及时性，实时呈现同学们搭建的球棍模型，清楚直观，宏微结合，建立起学生有机化学的立体观。利用PAD的互评机制，有效的推行了小组互助合作学习模式。实现了良好的生生互动，师生互动。 　　张敏老师的课堂则是一堂经典的课堂，体现了老师扎实的教学功底。逻辑清楚，语言表达清晰准确，学生的分组活动充分发挥学生的主观能动性，课堂气氛热烈，学生参与度高，教学效果显著。 共磨，同听，共研一节课。全体高二化学人积极打造教研共同体，我们将敞开教室的大门，进行相互评论，不断开展组内教研活动。