成果丰硕追求卓越——广州市第六十六中学2019 年度区小型课题结题验收会议

智名

送走了艰难的2020年，喜迎充满希望的2021年，元旦后的第一个工作日我校科研积极分子喜聚一堂，三个区小型课题结题验收会议于4号上午在学校会议室隆重召开。    专家组成员实力雄厚，由首届广州市百千万名师、市名师工作室主持人、广州市第四批教育专家培养对象万全红副校长担任组长，成员还有首届广州市骨干教师、白云区名教师陈金生老师和广州市第四批百千万名师培养对象、第四批广市骨干教师徐新波老师。     　　会议严格按流程开展，首先，由生物项目组《高中生物细胞学模块教学中渗透生命观念的策略研》（2019XKT177）主持人刘莺作结题汇报，刘莺老师的课题研究目标明确，紧紧围绕生物必修-细胞学模块教学，研究过程具体，通过调查问卷、课堂活动、试题设计等多角度渗透生命观念，研究效果明显，教师的课堂教学更有针对性，学生对生命观念的认同感日益显现，教师的论文发表和获奖超出预期。专家组对本项目进行了提问，项目组一一作答。专家一致认为此项目的研究立足素养，过程清晰，成效显著，是培育生物学科素养的可行之路。 　　第二个项目就是历史科周春梅主持的《挖掘乡土文化资源提升“家国情怀”的研究》（2019XKT179），本课题的亮点是立足本土，项目研究的过程性资料丰富，师生多次考察并挖掘本土文化资源，把乡土文化资源用于课堂教学与校本课程，有效培育了学生的家国情怀素养，成果丰硕，不仅提升了历史学科素养，更能做出跨学科的贡献，对语文、政治、地理教学也有帮助。专家一致认为此项目针对性强，研究意义重大，研究成果对学校、教师、学生均有很大的帮助。 　　第三个项目是英语科曾毓主持的《过程-结果写作法培养学生思维品质和文化意识的研究》（2019XKT178），本课题仅仅围绕提升学生写作能力来开展，课堂教学将过程教学法与结果教学法相结合，课堂坚持以学生为主题，深层次激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语写作能力。研究中充分运用了行动研究法，对研究前的教学进行了科学的分析，并在研究过程反复与研究前进行对比分析，不断改进课堂策略，最终取得了丰硕的成果。专家组一致认为本课题组成员团结一致，课题开展非常到位，研究成果十分丰硕，这是主持人和全体成员一起努力的结果。 　　最后，专家组组长万全红校长寄语三个课题组：区级小课题结题是个小的终点，同时又是另一个更高层次的起点，希望大家把课题继续做强做实，让自己的课题研究更上一个层次，为学校和科组发展做出更大的贡献。至此，我校三个小课题专家验收全部通过，结题会议完满结束！