凝心聚力分享交流智勇通达 ——怀仁七中八年级二级部班主任工作经验交流会

冰冰

班主任是班级工作的领导者和组织者，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，促进班主任工作规范、科学、健康发展，1月4日下午，八年级二级部班主任“工作经验交流会”在我校多功能会议厅举行，二级部所有班主任到会参加。 会议开始，焦主任针对日常检查中出现的各种问题作了强调，希望班主任们要对出现的问题格外关注，要注重落实，实行精细化管理。经验交流会上，三位优秀的班主任老师紧密结合工作实际作了精彩深入、热情洋溢的发言。他们总结了自己从事班主任工作的切身感受以及工作经验。 　　首先，经验丰富的354班班主任臧宏文老师就“班级良好班风学风的形成”方面谈了自己的具体做法及切身感受，发言中他谦虚的强调处理好三方面关系的重要性：（1）班主任与学生的关系，他认为班主任对待学生一定要“一视同仁”树立良好的教师形象，用课堂魅力感染学生，参与学生各项活动，拉近师生间的距离，还应耐心倾听学生的想法，提高沟通的时效。（2）班主任与家长的关系，他提出要多了解学生的家庭状况，这是与家长沟通的前提，还应尊重家长，这是沟通的原则，还要以诚相待架起沟通的桥梁，才能更好的做到家校共育。（3）班主任与科任老师之间的关系，处理好与科任老师之间的关系，班级才有凝聚力，才能提高学生的道德素养和学业水平。以上这些关系处理好了，班级不优秀都难。 　　357班班主任李志老师与大家分享了自己在培养学生良好行为习惯与学习习惯方面的点滴做法，让每一位与会者都深有感触。他讲述自己在班级管理时，首先要抓好班级纪律，他认为好的班级纪律是创建优秀班级的前提，也是形成良好学风的保障，要强调班规细则化、诚信化、平等化；其次要在本班的教师团队建设上下功夫，无论班级做什么决定，都应与科任老师多协商，多沟通，只有团队成员心往一处想，拧成一股绳，才能使班级建设上一个新台阶；接着他就本班在作业量的协调以及自习时间的安排上做了详尽的分享，从学生的完成情况以及态度上做足功夫，才能有效提高学习成绩；他又指出要想让学生有所进步，还应给学生树立目标，建立自信心，让学生明白“你不逼自己，就永远不知道自己有多优秀，优秀都是逼出来的”；最后他就自己所教学科的教学方法做了简短的总结，他提出备课一定要备足，不仅要备知识，还要备出重难点，学生的易错点以及一些典型的案例，自习课上一定要强调“短、频、快”，规定时间内完成作业任务，平时应该将出现错误频率比较高的题型记录下来，以备考前重抓，快速反馈学生对知识的掌握情况，共性问题课堂解决，个别问题单独辅导。这就是357班本学期进步的主要原因。 363班班主任刘瑶老师与大家分享交流的主题是“如何做一个快乐的班主任”,诚愿每一位班主任都能够创造快乐，拥有快乐，做一个快乐的班主任！他说自己做班主任期间一直奉行两句话：“身正为师，德高为范”；“其身正不令而行，其身不正虽令不行”。作为老师，自己的一言一行甚至一个眼神，都是学生学习的榜样。所以要求学生做到的，自己首先要做到。班级管理中即使学生犯再大的错，都要避免破口大骂，避免简单粗暴的体罚；还要做到一视同仁，不论男女生，不论学习怎样，都要一碗水端平；其次要善于引导学生，因为学生正处于叛逆期，不论是教育也好还是适当的惩罚也好，都要先引导学生心服口服，才能实施对其教育的方案；再者他指出引导学生树立“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的思想理念很重要，让学生从自己的细节行为上规范自己，坐姿上、字迹上、上课的小动作等都要严格要求自己；最后他总结作为班主任一定要“勤”，多与学生沟通了解班级同学的情况，多与科任老师沟通了解学生的上课状态及作业情况；还要将学生与班主任的关系践行为“亦师亦友”，这样增进师生感情，让学生喜欢自己的老师，喜欢自己的班级，才能更好的发展自己的个性。 　　最后，焦主任对此次会议做了总结性发言并对下一步的班主任工作提出新的期望。她鼓励全体班主任教师克服困难，不断提高自己的教育水平，相互学习，相互交流，取长补短，希望班主任们能从这次交流中有所收获，将学校的教育工作提上一个新的高度。希望我们二级部的班主任工作如初出之阳，蒸蒸日上。