2021 遇见更好的自己——荣昌区“三名”班主任宁本涛导师组汇报会

荣初杨梅

导师来荣昌，冬日见暖阳。　　2021年1月4日，是新年伊始的第一个工作日，荣昌区“三名”班主任宁本涛导师组汇报会在玉屏小学举行。 　　看，这就是咱们的团队！我们的导师是华东师范大学教育学部宁本涛教授。成员由三位小学班主任、九位初中班主任构成。荣昌区教师进修学校袁志琼主任也参加了我们的汇报会。 荣昌区教师进修学校袁志琼主任、玉屏小学张厚莲校长、郭梅副校长等陪同宁教授参观美丽又有活力的玉屏校园。 小伙伴们从各自的学校汇聚到了玉屏…… 一见面，导师就给咱们点赞，对我们的努力付出，昂扬的状态，表示肯定。 后西小学张玉坤主任是咱们导师组的组长，她代表咱们来了一番简短而热情的开场白，之后，带头汇报…… 　　看图，我们每个人汇报的的内容！要点不多、容量不小啊！ 　　体验式教学运用到科教活动中！花式劳育架起家校间的彩虹桥！真实践、贴地气! 导师亲临指导，必须提出困惑：在社会现代化飞速发展的今天，在城乡劳动范围和方式差异较大的情况下城区劳动教育的课程资源开发方向？劳动教育的评价方式有哪些？ 玉屏小学陈龙萍老师的汇报主题词是：感恩遇见幸福成长！她分享着自己做班主任的幸福，简直是溢出了屏幕！不愧为荣昌区名师！ 　　后西小学吕雪莲老师的分享，激起了大家的共鸣：一节真正的课堂要有三声，欢笑声，赞美声，质疑声。 宁教授再次感动于小伙伴们的成长与不断学习的积极状态，他告诉我们：“课题于教育就如兵法于作战，最终还要往育人的方向走。”名班主任的意义之一，在于提高自身的修养，落于育人工作，今年是十四五的开局之年，为2035年教育现代化的实现一起努力。 名班主任宁本涛导师组共12位成员，有六人来自荣昌初级中学。现在做汇报的是邹跃才老师。他的主题词是：鹰的重生，分享了自己在“三名”队伍中的蜕变与收获。 　　荣昌初级中学杨梅老师从课题着手，汇报了班级文化建设、主题活动、课程育德等内容，其安全教育课《文明之行，始于足下》获得重庆市公共安全优质课比赛一等奖，课例在《荣昌教育》发表。被评为重庆市初中骨干班主任。她还分享了疫情“停课不停学”期间，精心录制并选送学习强国重庆学习平台的的系列德育微课：《走进花季，变化静悄悄》《走进花季，青春不烦恼》《走进花季，有话好好说》等。　　了解到他推荐的阅读书目《非暴力沟通》在家长、学生中受到热捧，宁教授随即为大家推荐了又一本好书《孩子，把你的手给我》。 宝城初级中学任龙伟老师汇报的题目为：后疫情时代的自我学习和成长。在“三名”队伍的提升实践中，他丰富优化了与家长沟通的方式和细节，优化了与学生交流的方式，参加了区教研活动、送教示范活动，成为了荣昌区初中数学学科工作室主持人。 珍惜导师亲临指导的宝贵机会，任老师还罗列出了今后的打算及遇到的困难。 仁义镇初级中学易达敏主任在汇报自己“五个一”完成情况时，谈到案例《富贵不能淫》的反思重构，她的利用辩论赛活动让学生沉入文本解读“何谓大丈夫”的做法，得到宁教授的肯定，同时教授也指出：育人价值是任何学科包括班主任工作都要重视的，“五育”融合的教育才是把孩子当作一个完整的人来教育。 　　宁教授结合华东师大基教所在荣昌推进的“三为课堂”建设，再次强调：为学而建，为学而教，为学而评，核心一定要落于学。 荣昌初级中学王富萍老师说：“教室是一个允许学生出错的地方”，其育人情怀、育人方式让大家为之点赞。作为荣昌区优秀班主任，她谦逊地表态：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 　　宝城初级中学赵尚军老师发出感慨“沉淀是最好的积累”，他分享：学习提升自我素养、创新班级处罚制度，确实是有力度也有温度。 　　汇报活动逐渐走向高潮，宁教授带领大家一起讨论：关于教师的惩戒权怎么合理合法运用，比如说迟到学生应该怎样处理才比较妥当？ 荣昌初级中学陈礼洪老师，再次感谢“三名”行动给了我们学习和成长的机会；感谢宁教授对班主任工作的指导和帮助，让自己突破瓶颈；感谢小伙伴们的分享与帮助。这两年，不仅圆满完成了“三名”培训的“五个一”，更在教学和班主任工作中突破瓶颈，获得大的提升。被评为荣昌区“优秀少先队辅导员”。陈礼洪老师说到自己在“啃”《资治通鉴》，宁教授温馨提示：关于读书，古人说“知乎其上，取乎其中”，我们在实践中不要囫囵吞枣，慢慢读、细细品，能够做到“知乎其中，取乎其下”就是很好的效果了。周小芬，荣昌初级中学班主任，她分享，我们要学无止境，活到老学到老。她着力探索、积极推进“中学生思维导图学习法”，用宁教授的话说要幸福地做幸福的事情，用伟大的行动做平凡的小事。最后汇报的是荣昌初级中学德育主任李远碧，她告诉大家，自己近年来不断提高思想修养水平，在“最有吸引力的党课”评选活动中，荣获区教育系统一等奖；努力提高专业技术理论水平；积极参加各种反思、练笔，育人案例《做一个“别有用心”的班主任——无声呵护和引领每个心灵》荣获市一等奖。现在问题学生、心理异常孩子增多，希望自己能多一些机会好好学习教育学和心理学，砥砺前行。 　　12位小伙伴的汇报简短而精彩，宁教授的学生，华东师大研究生小张发出感慨：感受到老师们的激情与成长，看到了自己未来的榜样，找到了自己努力的方向。 　　两个半小时的汇报，导师宁教授表示肯定、感动，再次告诉我们，要继续前行、努力提升！要在育人的过程当中，明确教育观，树立五育融合的观念，培养德智体美劳全面发展而有个性的社会主义现代化建设者和接班人。现实中的教育，是一个不完美的人带领一群不完美的人逐渐走向完美的过程。　　宁教授还用了张桂梅校长说的一句话：培养好一个女性，可以幸福三代人。　　教育界流行一句话“没有爱就没有教育”，是怎样的爱呢？要落实到价值观的引领上。有的学生生活能力低下、生存能力欠缺，有时甚至说生活无意义无趣味。我们不能让学生的身心分离，价值观混乱，教师是学生灵魂的唤醒者，一定要落到实处。比如玉屏小学的校园文化当中“自信是成功的第一步”，荣昌初级中学的理念“遇见更好的自己”，这些其实就是在价值观引领上的践行。 荣昌区教师进修学校袁志琼主任全程认真倾听，微笑默叹，感动着小伙伴们的分享，感动着宁教授的指导。在点评时，她真情流露，感慨自己听到了教师生命拔节的声音，品味到了平凡每一天的多滋多味，看到了大家在三名培养过程中的努力、提升与收获。 　　袁主任寄语我们：班主任应当是三名队伍中最优秀的教学能手，最优秀的育人管理者；提炼出的成果，辐射的力量应该更加强大。 　　是啊！一事精致，便能动人；从一而终，就是深邃。 咱们所有的三名培养对象都应该成为荣昌教育的火种，聚是一团火，散是满天星。 棠城风景美，教育更荣昌！ 重庆市荣昌初级中学杨梅 2021年1月