<p class="ql-block"> 定安县2020年英语学科“双五百”跟踪指导活动在12月份开展，指导团队由定安县教育教学研究培训中心教研员、省级骨干欧卜菁老师，省级骨干黄选佳老师，县级骨干黄淑慧、陈君老师等4位教师组成。参加“双五百”培训学习的教师分别是坡寨学校的邝俊玲老师和永丰学校的陈伟军老师。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在14号的时候，我们所有的老师都集中在坡寨学校针对于</span>邝俊玲老师和陈伟军老师所授的两节课：七年级上册Module6,Unit2 The tiger lives in Asia.和八年级上册Module 12.What shoud we do before help arrives?进行集体备课和磨课活动。</p> <p class="ql-block">16日早上，我们团队再一次集中在坡寨学校进行听课，评课，送课以及讲座等活动。邝俊玲老师带来一节七年级的公开课Module6,Unit2 The tiger lives in Asia.在这节课中，邝老师利用多媒体课件，给孩子们呈现了单词，短语，句型。大部分孩子还是很感兴趣参与到课堂当中去，但是教师操练的形式比较单一，还是很难使学生整堂课都能参与进去。</p> <p class="ql-block">指导教师黄淑慧带来一节八年级Module10.Unir1.It might snow.黄淑慧老师的课堂比较踏实。她擅长于调动学生的积极性，注重单词自然拼读的教授。注重听力的培养，给学生布置一定的练习进行监测。基本上全体学生都参与到课堂学习当中去。</p> <p class="ql-block">来自城南中学陈君老师给我们带来讲座《核心素养背景下初中阅读课中的词汇教学策略》，词汇教学是初中英语学习的重中之重，所以这个讲座是场及时雨。</p> <p class="ql-block">23日上午，团队成员集中在永丰学校。由永丰学校的陈伟军老师带来一节公开课：八年级上册Module 12.What shoud we do before help arrives?陈伟军老师的基本功较好，能够在乡镇学校教学过程中使用英语教学值得我们学习，在这一节课中，陈老师的情感教育非常到位，让学生学会自救等等。但是教师教的成分过高，整节课基本上是教师的活动，而学生的活动基本上是没有的，所以这是陈老师的一个短板。</p> <p class="ql-block">来自仙沟思源实验学校的省级骨干教师带来九年级的示范课：Module11.Unit 1.He is the boy who won the phpto competition last year? 黄老师的利用本班学生的图片导入让学生很感兴趣，在黄老师的不断引导下，孩子们由原来的不开口，慢慢到小声，再到后面的大声说出来中可以看到孩子们的进步。但是课堂的设计中还是有两个欠缺的地方，一个是听力练习过深，孩子们没有办法完成。第二是后面的文本没有必要再加进去，而是利用最后的几分钟的时间继续对于短语，句型进行操练。</p> <p class="ql-block">永丰学校的校长，副校长全程陪同我们团队一起听课，评课，领导的重视是对英语学科教学进步的保障！</p>