业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——河滩学区2020-2021学年度考核及学期末总结和质量分析工作纪实

祥得

只争朝夕，不负韶华。为了认真贯彻落实《东乡县教育振兴三年行动指南》，加强和落实教学常规管理，深化教学改革，提升办学水平，于2020年12月24日下午县教育局第二考核组马虎祥副局长一行到河滩学区进行本学期各项工作的考核。 　考评会由县教育局副局长马虎祥主持。考评会议共有五项议程，第一项议程是学区班子成员及各校长、园长进行了述职。 考核组成员汪光辉主任查阅我校各项档案资料，同时对我校的教师队伍培训提升、教学模式探索、学校安全等档案资料提出了宝贵的意见。 “奋斗者不分昼夜，实干者步履铿锵”检查中，考核组不仅对学校各项资料进行认真核实，对各项活动情况进行了检查，而且还召开教师座谈会，跟班子成员、教师代表分别进行了座谈，对学校的办学情况和素质教育的开展情况进行了民主测评，征求了教师的建议，查看了学校日常运作秩序，之后，考核组对苏孟学校一年来围绕教育教学、作风建设等方面所做的大量工作予以肯定，并就学校管理中遇到的问题提出指导性意见，对学校今后的发展进一步明确了方向。 为了加强我学区各学校、各幼儿园管理，切实提高村级各学校教育教学质量及幼儿的入门教育，打造高效课堂，提高村级学校管理水平和教学水平，推进全学区教育质量的均衡发展。河滩学区召开领导班子会议，研究部署学区各村校、幼儿园考核方案，以认真贯彻落实“三年行动”重要思想为指导，以县委县政府加快均衡建设指南为契机，根据教育局工作安排，成立以学区区长为组长，以学区副校长为副组长，以学区教导主任和各村校长、幼儿园园长为成员的两个考核领导小组，分别对各村校、幼儿园进行为学期末的综合考核。 各幼儿园考核考评会议召开中～ “等闲识得东风面，万紫千红总是春”在本学期考核中，各幼儿园大展风采、各显特长，有教师特长展示，也有学生表演，资料台账健全，各幼儿园工作真是芝麻开花节节高，为我学区小学提质发展奠定了坚实的基础。 民族幼儿园小朋友热情洋溢的非洲鼓表演～ 主要评估方式1、召开全体职工会议。2、校长述职；3、民主测评；4、检查各种档案资料（计划、记录、作业、教案，教师量化考核记录等）；5、检查校容校貌（绿化、美化及其它所办的实事），观察校园文化建设。6、召集教师代表座谈，了解学校本学期各项工作概况及教师心声等。 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”本次学区考核内容主要是对本学区各村校的教育教学质量、学校常规管理（制度建设、党小组建设、财产财务管理、学校建设、办学理念的落实等、安全管理、常规教育、营养餐管理、）、校园文化建设、校本教研、后勤服务、控辍保学、均衡发展等方面的工作进行纵横科学的评估。 “细节铸就成败，态度决定一切”在检查过程中参与考评的任何一个成员都会以客观、公正的态度，并持着为推动河滩教育发展的心态，以认真、严厉、全面、细致地检查各项工作的开展情况，同时对各项工作检查结果进行了详细指导并现场提出要求。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”考核的真正目的是通过本次考核发现及时总结各自学校的不足或优点，学区内互相督促、相互学习、进一步改成，为下学期学校各项工作更好的服务于学生、更好的促进学生的核心素养，提升办学效率，增进学校健康全面发展奠定基础。 考试检测的不知是最终的成绩，更重要的是展现孩子们的思维模式、心理应变能力和严师的劳动成果。 反思是感悟得失的最好写照。没有对比就没有伤害，通过教学比成绩、通过成绩比技巧、通过技巧比付出是质量分析最真实的学习。 各教研组都对本学期工作的总结、考试成绩以及下一步改进的措施做了详细的分享。第一，最终形成共识的是都认为应该更加重视学生对基础知识的熟记和应用。尽可能要做到因材施教，分层布置作业。采用小组学习或优差生互相结对结对学习的措施等，让每个同学都能把学习到的知识跃然纸上、体现个性的存在，在每个孩子幼小的心灵开花结果。第二，从重视自己的教逐渐转变为重视学生的学，培养学生的学习习惯，课堂上一方面最优化呈现自己传授的知识点。另一方面，随时注意观察学生的思维走向和精力的集中点。尽可能调动起所有的学生学习的积极性，让其自主的参与到课堂的每一个细节的学习过程中来。 虽然天气好冷，但孩子们的心理可是最温暖的，微笑是最甜美的，因为领奖台的你永远是最棒的。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”通过本学期期末考试、学校工作总结和教师质量分析以及全学区各校年度综合考评考核工作，最终完善了我学区各学校之间管理机制的规范性、加强了各学校之间的交流学习、进一步提升各学校之间的办学品味，促进教师之间进一步改进教学方法、改变授课模式、提升教学成绩的策略，为下学期各项工作的开展指明方向，进一步实现教学成绩飞跃打下坚实的基础，从而推动全学区各项工作及教学质量的不断前进，力争再创人民群众所期待的优质教育教学。