在学习中感悟，在感悟中成长——2020年邯郸市小学校长任职资格培训纪实

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在邯郸市教育局组织人事处统筹安排下，由邯郸学院继续教育学院承办的邯郸市中小学校长任职资格培训（小学校长班）于2020年12月27日如期开班，来自邯郸市各县（市区）的108名小学校长参加了此次培训。 出席开班仪式的有河北省教育干部学院副院长任学印，邯郸市教育局组织人事处黎晓东、袁瑞，邯郸学院继续教育学院李玉成、张润泽等领导，开班仪式由邯郸学院继续教育学院崔守强主持。 　　开班仪式结束后，河北省教育干部学院副院长任学印教授为我们带来《校长使命：促进教师专业发展》的专题讲座，任教授提出的“教师是学校发展的核心竞争力，教师发展是最重要的工作、最基础的工作、最持久的工作，教师发展最有效的途径就是反思，要把培养反思型教师、研究型教师、专家型教师作为工作目标，促进教师专业发展校长要示范和指导教师教学，目标导向的重要作用，要设立教师专业发展专项预算，课堂规范力、课改执行力、教学创新力、教学反思力、教学创造力等五个阶段是教师成长的发展力，要把教学和教育、了解儿童和研究儿童摆在首要位置，学校管理的关键在于校长的专业行为引领，以身示范胜于说教和制度约束，教育就是爱读书的校长和爱读书的教师带领学生一起读书，好教师要爱教育、爱学生、爱读书，专业阅读要学习学科知识、学科教学知识、教育教学知识、普通文化知识，教师成长=经验+反思”等观点全面翻转了校长的教育管理理念，全体学员深度认同，决心把培养教师、成就师生作为自己的第一使命。 　　27日下午，武安市教体局野便霞做了两个精彩报告，分别是《以人为本、其乐无穷——谈校长的管理职能》和《家校协同、立德树人——家庭教育与家长学校建设》，这两个报告通过她本人的成长历程和成功策略为全体学员呈现了职业榜样，她全面理清了“管”和“理”的辩证关系，从理解到理顺实现学校的人本化发展；坚持做好家长学校，找到了当前教育发展的重要瓶颈，积极开展家长教育，提升家庭教育的水平，促进全体学生的不断进步和成长，她是我们所有学员的努力方向。 　　学习培训如一股源头活水，在寒冬时节，倾洒一地暖阳…… 　　28日上午，我们聆听了邯郸学院副校长王永芹教授《关于小学之教研》这一讲座。主要有以下三个方面：       一、中国教育正在发生变化。       在这千年未有之大变局中，为实现我们中华民族伟大复兴，我们应做一名有家国情怀的校长、教师；我们应培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。       二、教育管理者顺势而为。       教书育人要两手抓、两手硬。       抓教书：抓教师、抓教学、抓教材。       抓育人：抓思想、抓文化、抓发展。     三、为教育的明天和明天的教育。          作为校长，我们要从教育情怀、办学理念和管理行动做足功夫，为学校长期发展奠定坚实基础！ ☆感悟： 通过学习这一内容，使我们从思想上深刻的认识到小学教研的必要性和重要性。在今后的工作中，我们应努力在教研方面下功夫，科研立校，科教兴国！ 　　下午，刘茗教授为我们讲解《如何成为一名“四有”好老师》这一精彩内容。重点如下：         一、“四有”好老师的标准。       ◇政治素质：职业道德、教育目的、家庭观、事业观。       ◇文化素质：普通文化、专业知识、科学知识、实践知识。       ◇业务素质：表达能力、教学能力、管理能力、科研能力。       ◇身体素质：身心健康。       二、成为“四有”好老师的途径。 学习→实践→反思→再实践☆ 感悟： 已是古稀之年的刘教授能够脱稿站立讲课近3个小时之久……，她用实际行动告诉我们：“什么是“四有”好老师？怎样才能成为“四有”好老师？”言传身教，率先垂范，着实让我们受益匪浅！！！ 　　晚7点，张润泽教授为我们组织了“校长管理艺术工作”大讨论活动。在讨论活动中，校长们积极发言，结合两天来所学知识，与大家真诚分享学校管理工作的艺术，讨论活动十分精彩！         此次活动，加强了校长之间的交流与互动，再次把学习推向高潮！ 　　29日，培训继续进行，当天上午，河北大学教育学院副院长、北京师范大学教育学博士王硕旺教授给我们来耳目一新的课题《校园文化资源开发与建设路径》，虽然课题题目晦涩难懂，但是王博士用自己幽默诙谐的语言深入浅出的为我们做了精彩的授课。 正式开始前，王教授先抛出前测：1.文化这种东西是虚无缥缈的2.学校文化建设需要很多钱3.抓好学校文化建设不如抓考试成绩4.知道好校长就是一所好学校5.玩物丧志针对这几个问题，台下校长和王教授积极互动，举手发言。　　紧接着王教授向全场校长提问：“各校校训是什么？”校长积极回答发言。王教授再次提问，“你们学校老师能说出来吗？你们学校学生能说出来吗？” 　　王教授通过详实的案例和渊博的学识讲述了教育故事和校园文化建设，语言诙谐幽默，现场不时传来欢快的笑声和雷鸣般的掌声，与学员进行互动交流时，学员参与积极性很高，整个会场高潮迭起，气氛热烈！ 　　下午，邯郸学院党委书记朱勇教授宣讲党的十九届五中全会精神。      他强调，要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和党中央决策部署，把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，把党的十九届五中全会描绘的宏伟蓝图转变成推动教育高质量发展的具体实践。 金句分享·     天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教·     永远不为易发生的事情而懊悔·     问题孩子就是问题家庭的代言人·     老师的责任不只是让好学生找到自尊，而是让每个学生找到自己·     人生不是一直在走爬坡路，而是一直在十字路口做选择·     一个人最重要的需要是：尊重和被需要 　　30日上午，我们聆听了邯郸学院霍咏梅教授的《领导者语言表达艺术》讲座，使我们深受启发。 　　霍教授开篇就给我们教育工作者提出了灵魂三问：1.什么是真正的教育？2.什么是工作？3.什么是靠谱？引起广大学员的共鸣。 　　其间，霍教授与学员展开丰富多彩的语言表达互动游戏，欢声笑语间使学员们领悟到语言表达艺术的魅力。 霍教授提出了教育教学中的困惑：1.没有自主权，但又被要做出成绩。2.教师的职业倦怠感与创新奉献3.义务教育均衡化与家长对优质教育的期待4.减轻学业负担又按各种特色来考核问题学生与家长。然后通过具体案例给学员们解惑答疑。 霍教授总结出言语艺术=真实的人+实在的话=力量。赢得了学员们的满堂喝彩。 　　下午，全体学员在邯郸学院继续教育学院张润泽副院长的带领下来到了曙光第二小学参观学习。谷校长热情的接待了我们。 　　在曙光二小张校长的带领下参观了学校的少队、书法、舞蹈、实验、美术、图书、心理咨询室等功能室。每一个处室，每一个细节都彰显着曙光第二小学的文化内涵。 　　校园参观结束后，谷校长就学校的文化定位，一体化的管理思路进行了全面详细的介绍，使大家深层次地感受到了一所品牌学校的魅力所在。 此行时间虽短，却让我们开阔了视野，拓展了思路，可谓怀着希望而去，满载收获而归。 　　时间的齿轮不停，学习的步伐不止。12月31日是邯郸市小学校长任职资格培训的第五天。 　　上午，我们有幸聆听了保定学院王全乐教授的《校长如何引领教师提升制度管理的实效性》讲座。 　　加强制度管理是提高学校教育教学质量的重要措施，也是依法治教的重要环节，王教授用自己的真知灼见为在场的学员们剖析了制度形同虚设的原因：一是制度本身存在无法“度量”、单方“制定”、内容“太少”、缺乏“层次”等问题；二是制度运用不当，存在无人“监督”、奖惩失衡、缺乏激励、惩罚缺乏教育性等缺陷。同时，王教授针对制度管理中存在的这些问题和缺陷一一给出了改进措施，给每一位聆听者带去了深思和共鸣。王教授讲课幽默风趣，处处以案例导入，让精深的理论更加切合工作实际，讲课中还注重与学员互动，拉近了专家与校长的关系。 　　下午，邯山区教师进修学校丁玉海老师给大家带了以《极简教学技术提升管理者信息素养》为主题的讲座。 　　21世纪是新媒体时代，教学与信息技术融合是大势所趋，丁玉海老师贴近教育教学工作的实际，特别是在现代教育技术方面有着独到的理论储备和操作技能，他结合当下网络教学、电脑操作、手机应用等媒体，深入浅出地介绍当今教育技术的发展，针对老师在现代教育技术应用中的困惑和问题，提出了具有很强操作性的解决方案和办法,让大家耳目一新，收获颇丰。作为教育工作者，我们应当保持不断学习的态度，紧跟时代的潮流，积极学习各种新技术，让我们的课堂更加丰富多彩，所以丁老师所讲的极简技术就像一场及时雨，激起了学员们极大的求知欲望。 　　在学习中感悟，在感悟中成长，用笔尖记录下学习的经历，才是“成长”最好的见证！ 　　短短的六天培训期间，八位专家教授分别从党的十九届五中全会精神、校长管理艺术、教师专业发展、做个四有好老师、学校文化建设制度建设、现代教育技术等方面，给参加本次培训各位校长提供了丰富的精神套餐，提升了校长的理论素养知识储备和实操技能。一次实地的观摩交流，让大家亲身感受到兄弟学校强烈的发展意识、多彩的校园活动、丰富的校园文化，激起大家见贤思齐、奋起直追的拼搏精神。 这次难得的培训机会，校长们在聆听、交流和探讨中集思广益、求灼见探真谛！ 终身学习, 我们永远在路上！ 激情工作, 我们永远在路上！ 塑造未来, 我们永远在路上！