<p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px;"><i><u>美育</u></i></b>，又称美感教育。狭义的美育是指“艺术教育”；一般定义是指“美感教育”、“审美教育”、“审美观和美学素养教育”等；广义的美育则是指将“美学原则”渗透于各科教学。美术课堂是最直接有效的重要的美育途径。《用泥塑像》是七年级云南民族美术教育课堂教学设置内容，也是学校劳动技术要求开课内容。在教学过程中，教师感受到了教学的成就感，孩子们感受到了学习的乐趣，现将教学点滴片花整理成册，将来有迹可循。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"><i><u>教学目的</u></i></b>:</p><p class="ql-block"> 通过找泥，让孩子们亲近大自然，感受泥土的芬芳；自制黏土时，热爱劳动，珍惜劳动成果；用泥塑像时，感受巧手的力量，用搓揉贴压刻等技法，创作出自己心中的那个人像。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"><i><u>教学准备</u></i></b>:</p><p class="ql-block"> 提前一个周，让同学们准备黏土，泥塑工具，可以自制，如牙签，冰棍棒，竹片削成各种形状，三角板等都可以用。</p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 22px;"><u>课余时间自制黏土</u></i><span style="font-size: 22px;">:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span>教师提前准备一些黏土材料，让同学们一起制作黏土，已备各种原因没带黏土，而影响上课的同学使用。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"><i><u>什么样的黏土，适合做泥塑？</u></i></b></p><p class="ql-block"> “好捏又不粘手的胶泥”正适合做泥塑。不容易捏的胶泥说明:泥太硬了，没有灌胶，应加湿再加工变成好捏不粘手的胶泥，用塑料袋洒点水包裹好备用，一般放上半年没问题。捏胶泥手粘上很多泥，说明:胶泥太稀了，要凉干些在搓揉成好捏又不粘手的胶泥，装在塑料袋里备用。</p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 22px;"><u>一节好课，是老师知识点讲解的越多越全面越好吗？</u></i></p><p class="ql-block"> 而是最短时间，边示范边讲解，最重要的知识点和容易出现的问题讲清楚，其余的让孩子有更大的想象和创作空间，也让孩子有更多时间去动手制作，主张教师讲解不要超过10分钟，学生动手做25分钟，5分钟展示作品评分同时清洁卫生。</p><p class="ql-block"> 泥塑技法:搓、揉、粘贴、接、压、刻、卷等。</p><p class="ql-block"> 注意容易出现的问题:胶泥变干会收缩易断裂，头和身子脖子要整体捏出，再用各种技法捏出五官饰物，并压紧等，可减少断裂等现象。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"><i><u>学生作品欣赏</u></i></b>:</p><p class="ql-block"> 学生优秀作品很多，也没时间一一注明作者班级和名字，请同学们谅解。</p> <p class="ql-block">这幅作品，你看到了同学用到了哪些泥塑技法？</p> <p class="ql-block">精彩无比的足球男孩。</p> <p class="ql-block">这位同学造型能力很强哟！</p> <p class="ql-block">看懂她在做什么？</p> <p class="ql-block">女同学做的小女孩。</p> <p class="ql-block">精彩点在头饰花朵上，遗憾难保存完整。</p> <p class="ql-block">是精神矍铄的老头吗？感觉不错！</p> <p class="ql-block">有点粗糙，短时间做出这样也可以点赞了！</p> <p class="ql-block">说是外星人，外星人是什么样子?你见过吗？</p> <p class="ql-block">哦！是男孩还是老头？做的挺细腻好看的，有这种方式去表现眼睛和纽扣的?老师没教过，绝对是创意。</p> <p class="ql-block">没在课堂时间完成作品，后面补交的作品，很用心的同学，变成彩色的了，一课时是无法完成这么多的。</p> <p class="ql-block">说是拿着长刀跳目瑙纵歌的景颇族汉子，是舞没有跳好？有点害羞的样子。同学们是不是很有想法哦！</p> <p class="ql-block">有同学说，不想捏人，可以捏其它的吗？那就让孩子自由发挥吧！</p> <p class="ql-block">看看他做了一个什么人物？</p> <p class="ql-block">作品太多了，就分享到这里。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"><i><u>课堂瞬间</u></i></b>:</p><p class="ql-block"> 当孩子全神贯注，全身心投入，是不是美已种植在心田，课堂目的已达到。这不是摆拍哦！偷拍的。</p> <p class="ql-block">美！没有对错，请用心去创作，尽情的去热爱着。</p> <p class="ql-block">玩泥巴好快乐！</p> <p class="ql-block">作品做好了！好有成就感。</p> <p class="ql-block">上海支教老师也被课堂氛围感染了，来和学生合影。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"><i><u>作品展示</u></i></b>:</p><p class="ql-block"> 最后5到8分钟，各小组作品展示，自评互评，教师快速给分数，由组长和自己记住分数，课后汇总给课代表统计。同时各组打扫卫生。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"><i><u>课堂反思</u></i></b>:</p><p class="ql-block"> 1、学生一定课前准备好“好捏又不粘手的胶泥”课堂才能完成作业，课后补交作业有点麻烦。</p><p class="ql-block"> 2、课堂结束，会有太多垃圾，清洁卫生工作要到位，每班抽两人负责监督各小组打扫各组卫生。再抽取一男一女负责洗手台面卫生监督。</p> <p class="ql-block"><b><i><u>结束语</u></i></b>:同课异构中，同一个内容，不同的人都有自己的见解和教学手法，欢迎同仁分享不同的想法。有几个班级教学时没及时拍照，现在悔之晚矣！以后的教学过程中将多为孩子们成长留下痕迹。感谢同事保菊老师拍下许多照片。 今天是2021年的第一天，新的起点！将为教学做更多的美篇，激励自己用热情拥抱生活，用爱心挚爱教育事业。加油！加油！加油！</p>