<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 从苗市来到金慈已有两年有余，从开始寻找工作节奏到现在慢慢适应节奏，对于学校、孩子和我，一路在平安中度过。偶尔也会思索我做了些什么？我带给大家一些什么能量？我是不是已经老到没有余力了？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 2020年29日那天，再遇两位恩师，他们发出肺腑之言让我泪流满面，让我找到了自信。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 那天天气近似非常寒冷，我推着方向盘，感觉长着冻疮的手不听使唤，可能是紧张，也可能是激动。坐在侨主任的车上略有忐忑不安之感。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 我们如约而至，同匡校坐在蒋校的办公室里，看着墙壁四周老师们发表的铅字文章，让我明白:只要梦想在、动力在，一切皆有可能。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 我们此行是为了如何开展课外阅读进行交流。首先是万主任带来的《红楼梦》导读课。从文本的人物出发，接着从学生感兴趣的事物——吃和玩入手，再者引导孩子阅读的方法，小试牛刀进行实践，循循善诱、娓娓道来，实用价值没得说！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 孩子笔下的文字，既能反应出万主任的教学效果显著，也能体现出通津铺完小娃们的阅读基本功扎实，为他们点赞！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 不才的中年妇女针对班级阅读进行分享，十来年的教学经验说给他人听时，似乎也是一件畅快之事。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 匡校的讲座——《做学生阅读的点灯人》，让我看到了一位有卓识的校长，对于阅读路上的谋划:阅读教学不仅仅是眼前的诗意，更多的是综合能力的远方。培养素养——引领行动——加强评价，这一线索贯穿于语文与阅读教学，培养学生多读书、好读书、读好书的习惯，更为称赞的是让学生在书中悟道理、训能力、长才干。从匡校ppt的设想和成果展示中，金慈学校的教研之路可谓是脚踏实地，步步为营！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 在回来的路上，两位校长语重心长地对我说:坚持走好你自己的路，可能路上很孤单，可能缺少鼓励，但是只要你走顺畅了，你也就习惯了。记住，我们在心底还是在默默支持你的！我如鲠在喉，眼泪在眼眶打转，可能是信任，可能是感激，倍感多了一份温暖。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 回来拜读了蒋校的书香校园汇报材料，看着通津铺完小在蒋校的带领下，一步一步地成长起来，甚是欣慰，金子在哪里都能发光，真好！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 这次通津铺之行很好，互相学习，彼此增长，增进友谊，天长地久！感谢我生命中的这两位贵人给予我这个学习的机会，开阔眼界，不封闭，找目标，奋前行！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 刚刚过去的两天里，筹备着《学习新思想，做好接班人》演讲比赛。比赛前天，两个孩子还在家里养病，让我着实担忧。关键时刻，他们克服一切困难，用最富有磁性的声音和优雅的动作打动着人，展现了最好的自己！虽是二等奖，本人足矣！感谢家长的大力支持，感谢一同走过的家人们的陪伴！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 走过的2020年，一路有你我之间的步履匆匆，有你我之间的相濡以沫，有你我配合后的小小硕果。汇成一句话:感谢一路有你们，我生命中的贵人！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 新年之际，收到中少总社送来的礼物🎁，惊喜交加，激动不已。它们提醒我:不忘初心，秉力前行！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 最后祝大家新年快乐，身体健康，万事如意，牛气冲天！</b></p>