立足教研创新课堂提升质量

暗香

立足教研创新课堂提升质量 —— 2020年秋宝轮一小高段语文教研工作总结 教育教学工作是学校工作的重点，为进一步抓好教学常规，达到以规范促质量、以教研促发展的目的，宝轮一小于2020年9月1日，在教科室肖主任即利州区教育局聘任小学语文学科兼职教研员带领下，学习了小学语文课程标准。明确课程目标有助于我们在教学中对重点的把握与突出。同时，肖主任宣读了本学期的教科室工作计划，希望大家劲往一处使，心往一处想，因为合作大于竞争。 会后，高段教研组积极组织老师练习朗诵。9月8日，组织高段语文老师参加语文组的诗歌朗诵大赛。要教给孩子一杯水，老师就要有一桶水。因此，提升教师的专业水平很重要。 我们都犹如那一片花，在自己的位置上，体现着自己的价值。我们不应孤芳自赏，也不应顾影自怜。因为我们始终有自己存在的价值。 花之歌 作者：黎巴嫩·纪伯伦 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍…… 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野的风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝霞酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 9月15日，组织高段老师聆听了我校名师孙水仙老师为大家分享的教育理念——《教育可以更美好》。孙老师主要从老师，家长和学生三方面进行交流。教师——打破常规。学生——相信自己。家长——大力支持。最后孙老师还在策略方面提出自己的见解——唯有热爱方能抵御岁月漫长。 9月22日，叶秋红老师上了一堂阅读交流课——《猎人海力布》。叶老师紧紧围绕着“救白蛇得宝石，听鸟语劝乡亲，救乡亲变石头。”让孩子们在读中感悟猎人海力布舍己为人的高尚品质。 10月13日，高段孩子们在老师的精心指导下，出色地完成了“诵千古美文，做幸福少年”的朗诵比赛，尽管时间仓促，但高段的孩子们的表现令在场的老师们赞不绝口。五二班的冯赟潇同学和尚锦涵同学在王艳老师的指导下朗诵的《少年中国说节选》，六一班的覃很之同学在徐文秀老师的指导下朗诵的《黄河颂》，获得了大家的一致好评，获得了一等奖，最后被推选在学校升旗仪式上朗诵。 11月10日，组织高段老师们参与了低段孩子诗歌朗诵比赛的评委工作。低段孩子们在老师的指导下，各班选手准备充分，比赛中选手们神采奕奕，或抒情朗诵，或激昂高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出诗歌的深刻内涵，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受。 11月11日组织老师们聆听了新进教师小王艳老师的见面课。老师们课前给予指导，课后指出不足，促进小王艳老师快速成长起来。 在反思中成长，在研讨中成功。11月18日，在教科室肖艳主任的组织下，召开了半期测试总结会议，大家从半期考试中认真分析，立足实际，制订出切实可行的取长补短的计划。着力于提高语文学习成绩。 为了有效地提升教学成绩，我们更应该注重平常课堂中对孩子们各方面知识的强化训练。 11月24日，刘玉梅老师组织高段语文老师们认真分析，仔细研究近几年基础知识的出题方向。大家积极参与讨论，总结出基础知识的出题方向，老师们真心交流，认真总结，虚心学习，互相取长补短，大家一致表明要在今后的课堂教学中努力践行今天的讨论结果。 12月1日，袁婷老师上了《西游记》整本书交流课，聆听了梅雪老师的《十万个为什么》的导读课。 12月8日，组织高段老师聆听了张咏梅老师《西门豹治邺》的常态课，并组织老师们对张主任的这堂课进行了评价，大家都畅所欲言，发表了自己的观点，肯定了张主任这堂课的优点。刘玉梅老师传达了肖艳主任“注重课本，切忌不符合教材要求的盲目创新”的理念。最后杨正辉主席结合当前教育形势及理念，表达了自己的见解。 12月15日，薛冬梅老师——省作协优秀成员，给大家做了《教师写作专业成长》的专题讲座，薛老师从读与写两个方面，给老师们指出了明确的方向，要想教好学生的写作，我们教师首先要提升自己的写作水平。读名家名篇、读名著、读有正能量的公众号里的内容，教师要善于用文字记录自己的所见所闻，所思所想。 立足教研，创新课堂，共同研讨，提升质量！让我们一起努力，创新课堂教学，提升我校语文教育教学质量！