我是小小理财师 <p class="ql-block">“钱是用来干嘛的”、“钱是怎么来的”，这些问题看似简单，但对于尚在成长中的孩子们来说却是塑造自我价值观，确立未来人生基石中不可或缺的一块。西方教育专家认为，儿童应从3岁开始就有经济意识，“3岁开始辨认钱币，认识币值；4岁学会用钱买简单的用品；5岁弄明白钱是劳动得到的报酬；6岁能数较大数目的钱，开始学习攒钱……”</p><p class="ql-block"> 经常有舆论说各种“靠爹”“靠背景”，这一代人没法实现财务自由的便把希望寄托于下一代人，如果没有从小培养孩子的财商，那么下一代人也只能依靠他的下一代人来实现这个目标。因此儿童财商教育显得非常重要。</p><p class="ql-block"> 为培养孩子的财商，提高孩子的理财能力，本学期我们一年级的小朋友开展了《我是小小理财师》的PBL项目式学习。</p> <p class="ql-block">入项活动：建立团队 游戏破冰</p><p class="ql-block">1.孩子们组成一个个小团队，精选出自己的队长。</p><p class="ql-block">2.欢乐的游戏环节，让孩子迅速融入到团队当中来。让孩子们懂得抓住机遇、趋利避害的重要性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">驱动问题：</p><p class="ql-block">①钱是用来干嘛的？</p><p class="ql-block">②钱是怎么来的？</p><p class="ql-block">听听孩子们眼中的钱，钱又是怎么来的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">观看短视频</p><p class="ql-block">让孩子了解货币的产生背景、各个朝代的表现形式让孩子们从小对金钱、对财富有正面的、积极的认识，让孩子具有“小富翁”的潜质。</p> <p class="ql-block">第一阶段:<span style="font-size: 18px;">【项目启动—认识钱】</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">【阶段目标】</span></p><p class="ql-block">1.正确认识金钱：认识钱是经过辛苦工作换来的，不是爸妈随便从银行取得。</p><p class="ql-block">2.学会节约：懂得节省钱，不再“花钱大手大脚”，不再“要什么就必须买什么”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">孩子们通过自己的努力积累财富。</span></p> <p class="ql-block">第二阶段：【制作手工帐本—小鬼当家】</p><p class="ql-block"> 记账属于日常生产基本消费管理技能，每个人花钱的习惯都不一样，有些人看到东西，不管需要或不需要，只要喜欢就想买，因为人有个坏习惯，就是购买欲，所以钱到底花在哪里都忘记了。因此，学会记录你的钱怎么来的，又去了哪里，用了多少，还剩下多少，就可以控制你的购买欲，不会乱买东西了。</p><p class="ql-block">【阶段目标】</p><p class="ql-block">1.学会储蓄：让孩子养成存钱的好习惯。</p><p class="ql-block">2.学会记账：让孩子养成有计划地支配钱。</p><p class="ql-block">3.学会赚钱：学会得到与自身贡献价值相等的报酬。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三阶段：【购物—野餐计划<span style="font-size: 18px;">】</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">【阶段目标】</span></p><p class="ql-block">聪明消费：知道哪些该购买哪些不该买，具有讨价还价和货比三家的意识与能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">野餐活动总结</p><p class="ql-block">野餐活动结束后我们对这次活动做了反思与总结，每个孩子都谈了自己的收获，反思了自己不足的地方。</p> <p class="ql-block">第四阶段：【梦想相簿—理财规划】</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">【阶段目标】</span></p><p class="ql-block">学会投资：从最基本的银行利息学起，具备投资意识，懂得如何才能让钱生钱。</p><p class="ql-block">学会运用金钱：学会关注弱势群体，具慈善胸怀，愿意从自己储蓄的金钱中拿出一部分去关爱弱势人群。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们制作自己的梦想像薄，明确自己的储蓄计划和目标。并通过各种途径了解银行利息，以及钱生钱的方法。</p> <p class="ql-block">本着“分享、体验、感恩”的理念，通过旧物循环利用，以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好劳动习惯，让学生们体验“劳动快乐”“公平买卖”、“资源共享”，结识更多的朋友。通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">开市前的准备活动</p> <p class="ql-block">跳蚤市场开市啦！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">每一个活动都有着不一样的收获，孩子们在总结中成长，在反思中进步。</span></p> <p class="ql-block">理财是一个长期规划和管理的过程，理的是一生的财，也就是个人一生的现金流量与风险管理。从小培养孩子的财商将对孩子以后的人生大有帮助。本次PBL项目学习得到家长们的大力支持，家校合作共育孩子未来。</p>