教研花开，馨香满怀

梅子

教研

教师

教学

教研组

青年教师

我校

新入

活动

汶上县

听课

——汶上县第四实验中学2020-2021学年度第一学期教研系列活动

教研是教学的双翼，为了让教研的翅膀奋力飞翔，让教学充满生机和活力，本学期，汶上县第四实验中学继续把教研作为一项重要工作来抓，规范课堂结构，优化课堂教学，努力开创教研工作新局面。本学期，汶上县第四实验中学“聚焦课堂，立足成长”，为青年教师成长搭建舞台，开展了一系列教研活动。

精心谋划，静待花开

“凡事预则立，不预则废”。为了进一步推动教研教学工作，我校召开了教研工作专题会议，对本学期教研教学工作进行了周密部署，同时召开教研组长会议对部分新教研长进行了培训，明确了责任，使教研组长增强了使命感、责任感;进一步理清了思路，使教研组长明确了本学期工作的方向。

教研组是教师成长的摇篮。根据学科情况，各教研组提前制定详细教研活动方案，细化教研内容，努力探索灵活多样的学科教研形式，形成各学科的教研特色，为学校教研提供“源源活水”。

抓实集备，精准教研

教学是中心，教研是先导。汶上县第四实验中学青年教师较多，本学期更是有30余名“双新”教师进入我校（新入职教师和实习支教、校聘教师），教研教学水平参差不齐，亟待提高，因此学校积极推行集体备课制度，严格落实教研组听评课活动。
通过集体备课，备教学进度、备教学内容、备教法、备学法，并通过教研组评课议课活动，对集体备课内容进一步推敲、打磨，形成最终教案，从而实现智慧共享。两项措施极大的提高了我校新入职教师的授课水平，从而提高学科团队的教研水平。

多彩展示，异彩纷呈

我校本着进一步提高课堂教学水平，促进教师专业化水平提高，自9月7日以来，先后开展了“四课大比武”展示课，新入职教师“了解性”听课，外出学习汇报课，每周磨一课等一系列扎实有效的教研活动，“引活水，注清渠”，重教研，促成长。学校各学科教师积极参与，形成了浓厚的教研氛围，老师们在每一次的教研活动中受益颇多！
活动一：“四课”展示——示范引领
2020年9月7日至11日，开展青年骨干教师教学示范课暨“四课”大比武展示活动。本次活动由我校在汶上县首届“四课”大比武活动中荣获一等奖的八名青年教师每人执教一节课，在全校范围进行示范，促使学科老师快速进入教研状态，认真观摩学习，积极参与听课和评课。 活动二：汇报性听课——交流分享
根据县教研室统一安排，在2020年9月7日至18日，在初中各学科教研基地，开展初中“四课”大比武优秀课例展示活动。我校学科教师全员参与观摩学习，学习后教研组交流学习心得，在9 月 14 日-25 日以此为契机开展“青年教师汇报课”活动。本次活动由教研组选派一名骨干教师进行汇报展示。执教教师结合自己外出学习的所见、所闻、所感、所获精心准备，以课堂授课的形式精彩的展现出来，达到了“一人学习，全体受益”的效果。 活动三：了解性听课——精准调研
为了解新入职教师的教学情况，增强对新入职教师培训的针对性， 使新入职教师尽快适应新的教育环境，提高课堂效率。根据学校工作安排，于2020年9 月14-18日，开展新入职教师了解性听课活动，切实了解新入职教师的基本情况。 　　活动四：每周磨一课——智慧众筹

我校数学、物理、化学、地理、生物等教研组坚持开展每周磨一课教研活动，每周确定一人进行磨课。首先，参与授课的老师采取个人初备和集体备课相结合的方式进行备课，既提出了个人观点，又拢集了群体智慧；其次，为呈现最佳课堂效果，反复试讲，并邀请同学科老师听课加以反馈；再次，在课堂上，有的稳中求进，行稳致远，有的“活”学活用，令课堂绽放异彩，更有甚者，能够引领突破，令学生感到妙趣横生。

活动五、诊断性听课——把脉教学
欲想稳站高台，必先夯实垒土。为进一步对新入职教师课堂教学情况进行精准分析，更好的督促、指导他们提升教学水平，帮助他们找准教学的方向，尽快适应角色，站稳讲台，提高课堂教学效益。汶上县第四实验中学于十月份集中开展2020年新入职教师“诊断性”听课活动。 活动六、全员“晒课”——各展其能
“学然后知不足，教然后知困”。为扩大外出学习成果，搭建教师成长平台，促进我校教师青年教师更快的成长和发展，为进一步提高教师课堂效率，全面提升教育教学质量，结合我校实际，在12月份集中开展青年教师“晒课”活动。
教研之花，凌冬绽放。首先，年级学科组初“晒”，选出学科教研组“晒课”对象，每年级每学科各一人。然后，学科教研组“再晒”，组内磨课，“晒”出特色，打造学科精品课例。最后，学校终极“晒课”，在全校范围内进行示范，引领青年教师成长，实现梯队培养。

培训交流，同生共长

作为教师，教书育人是我们的首要工作，引导青年教师适应教师角色，掌握教学基本规范，对于刚走上讲台的青年教师具有很强的指导意义教学创新，培训先行，10月8日，我校组织新加入教师和新入职教师进行集中培训，让“双新”教师掌握“双新”（新的教学技术和教学理念），熟悉教学基本规范，尽快适应教师角色，为新教师站上讲台、站稳讲台、站好讲台打下坚实基础。

教研沙龙，解疑答惑

“采他山之石可以攻玉，纳百家之长可以厚己” 。自学校成立以来，我校青年教师迅速成长，他们已经有了自己的教学经验和管理方法，为发挥“传帮带”的作用，解答新入职的教师的教学困惑，11月20日下午开展“青年教师成长沙龙”活动，借“骨干引领”、“同伴互助”、“自我反思”之合力，以交流教学方法、改进教学手段和分享教学经验，解决教学困惑为目标，全面提升新入职教师的教育教学能力，为青年教师的成长提供保障。

不忘初心，砥砺前行

一学期以来，回望教研活动中老师们精心授课带给我们的心灵震撼；学习归来将学习成果进行接地气而实用的分享；磨课研讨交流时思想的碰撞和互相的借鉴；评课交流中收获满满时的欢声笑语！
汶上县第四实验中学系列教研活动的开展，不仅为执教老师们提供了自身发展的平台，更是促进了全体教师之间的交流、沟通与切磋，在面对面的交流研讨中，改善教师的理念和教学方式，真正把教学的思考和研磨变成行动，让教学研究更具实效，同时也让我们聆听了青年教师成长拔节的声音！新的学期，我们将不忘初心，砥砺前行！