作家冰心说过“教师的现在，就是学生的将来”。可见教师对学生的影响是终身的。为推进我镇骨干教师专业成长，提高我镇骨干教师专业素养和科研水平，进一步加强骨干教师的教育教学改革能力。根据塘岸镇2020年骨干教师培养计划，2020年12月30日在塘岸镇独竹中心小学开展塘岸镇2020年骨干教师及骨干教师后备人选教育教学质量改革专项培训活动。<br> 出席本次培训活动的人员有：<br> （1）北流市教研室科研处副主任张琼政，教研员李泽英；<br> （2）塘岸镇教育党委书记、中心学校校长梁孟，塘岸镇教育党委副书记谢龙海，语数教研员彭梅英、黄毅，独竹中心小学校长罗家志；<br> （3）塘岸镇骨干教师及骨干教师后备人选；<br> （4）2020年获玉林市、北流市课题立项的课题主持人。<br> 培训活动由教研员彭梅英主持。 会议议程 <p class="ql-block">一、梁孟校长致辞；</p><p class="ql-block">二、专题培训（教育科研、教育新发展）；</p><p class="ql-block">三、活动总结。</p> 工作总结 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 回顾过去，硕果累累；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 展望未来，任重道远</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> “骨干教师是推动教育发展的方向标。”塘岸镇教育党委书记、镇中心学校梁孟校长从两个方面回顾了我镇培养骨干教师所作的工作及取得的喜人成绩。<div> 多措并举，培训提升：走出去，组织骨干教师参加各级各类培训；请进来，邀请名师、北流优秀教研团队送课、作讲座；压担子，让骨干教师参与镇级教研活动研讨、上展示课，送课下校，参加市、县级各种各项比赛，参加、主持区级、市级、县级课题研究…… </div><div> 精准发力，成绩喜人：三年来，骨干教师们参加的县级“技能大赛”、“教课比赛”均多人次荣获一等奖，所立项的课题有30多项，20多项已结题；今年的评上副高级职称的13位教师中，就有8位是今天参加活动的骨干教师……<br> 成绩只代表过去，未来，任重道远。为了继续提升骨干，向名师靠拢，梁孟校长提了四点要求：1.不断加强学习，努力提高自身综合素养及业务水平；2.骨干教师及骨干教师后备人选要注重发挥引领作用；3.发挥骨干教师的示范作用，落实好“结对帮扶”活动；4.发挥骨干教师的辐射作用，依托骨干教师及后备人选这个群体进行教研活动的开展，提高教学质量。<br> 带着梁校长的殷切期望，骨干教师们信心满怀，热情高涨地参加接下来的专题培训。</div> 专题培训，提升素养 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 专题一：《课题研究如何遵循规律注重实效》</b></p> 教育科研能力是骨干教师必备的一项能力。想要成为骨干教师、优秀教师、名教师，必须走教育科研之路。在工作回顾后，我们进行了教育科研专题培训。先由玉林市A类课题《农村小学生课外阅读自主化的实践研究》课题主持人黄毅作开题报告。黄毅从研究意义、研究基础、研究目的和内容、研究重、难点、研究思路和方法、实施步骤、研究分工和要求、课题组经费管理等八个方面作了完整而详细的讲述，为我们展示了如何进行课题的开题报告，感谢黄毅教研员的无私分享。 北流市教研室教研员李泽英现场对黄毅教研员的开题报告作点评，并作了题为《课题研究如何遵循规律注重实效》的专题讲座。李泽英教研员的讲座从课题研究的意义以及流程两大方面作了详细的阐述。其中课题立项如何选题以及选题问题分析及建议，课题申报评审书的撰写，课题研究过程及结题所需要的材料及注意的问题等方面的知识，既有理论的阐述，也有常见案例的剖析，更有实用方法的指导，操作性非常强，对于我镇中小教师今后如何开展课题研究起到了很好的方向性的指导作用。李泽英教研员在培训过程中还采取了现场提问、互动的形式进行，既活跃了气氛，又加深了参培教师们对课题研究相关知识的理解与记忆。感谢李泽英教研员的专业指导。 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 专题二：《不忘初心求奋进，解放思想再出发》</b></p> 教育科研培训专题结束后由北流市教研室科研处副主任张琼政为我们作了教育新发展《不忘初心求奋进，解放思想再出发》的专题讲座。 张主任站在国家政策的层面，从新高考的角度，和我们畅谈了教育的前沿，我们面临的挑战和机遇，在信息技术2.0冲击下的现代教育，作为一名骨干教师，我们该如何走？怎么走？往哪里走？张主任从三个同音字“度、妒、渡”开始他的讲座，告诉我们“教师最需要的是度，最忌讳的是妒，最重要的是渡”，所以作为一名教师，我们必须“提高政治站位，树立服务意识，提升核心素养”。<br> 张主任的讲座引发了我们深刻的思考，他的每一句话、每一个事例都戳中我们的内心。在信息化时代，我们必须蜕变，从理论和实践方面提高自己、武装自己，储备自己，才能适应时代发展的需要。感谢张主任的专业引领。 寄予厚望，再出发 “培训只是一种手段，一个开端。教育是日新月异不断发展的。”会议的最后，梁孟校长对我们寄予厚望，他说：“希望在今后的工作中，我们要把今天培训所学到的理念、知识、技能应用到实践中去，不断改进教育教学方法，不断提高教育教学水平，不断提高教育教学质量，不断进取，力争早日成为名师！” 新的征程以学习开始。走向新时代的我们必须接受新观念新理论新方法，努力提升自身修养，让我们借助本次培训的东风，将学到的知识运用到教育教学实践中，让培训的硕果在日后的教学中大放异彩！路虽远，行则至；事虽难，做则成。让我们不忘初心、牢记使命，坚定理想信念，努力前行。<br> <p class="ql-block">撰稿：彭梅英 刘 美</p><p class="ql-block">编辑：彭梅英</p><p class="ql-block">图片：黄 毅 卢海连 钟昌全</p><p class="ql-block">初审：黄 毅</p><p class="ql-block">终审：梁 孟 </p>