习作升格蕴灼见三尺讲台悟真知

许婉妮

——晋江市“1+3+N”颜顾本名教师工作团队语文教研活动（高登中学专场） 导语 　　寒冬客来文当酒，欢聚畅谈情正浓。 2020年12月29、30日，晋江市“1+3+N”颜顾本名教师工作团队“微视频在初中语文单元写作教学中的运用研究”语文研讨暨送教下乡活动在高登中学举行。出席本场活动的有高登中学林彩蓉校长、进修学校洪祖旭老师、颜顾本名教师工作团队的成员，高登中学语文组的老师们。本场活动由工作团队核心成员曾建勇老师主持，分为四个议程：课例观摩、交流研讨、专题讲座、总结提升。学在高登，研在高登，共赴一场精彩的语文研学盛宴。 精彩呈现，课堂观摩 　　工作团队成员高登中学许婉妮老师带来部编版九年级上册第三单元写作《晓之以理，动之以情——议论文要言之有据》，以作家反复修改作品为例导入，指出习作反复修改的必要性。许老师通过设计学习任务单，以病文诊断的形式，引导学生诊断例文。三次修改，一除旧迎新、二言简意赅、三巧用排比，逐步落实议论文中论据的要求，升格习作。设计巧妙，小组合作，微视频与教学结合，效果良好。 　　工作团队外成员高登中学吴秀丽老师带来部编版八年级上册单元写作《学习景物描写》。吴老师以春夏秋冬风景图片创设情境，激趣导入；接着“小试牛刀”展示描写校园景色文段，发现不足；再展示经典文段，点拨描写方法，小组交流发言，提炼出三种基本方法；第三个环节是播放视频，运用方法修改润色文段，巩固训练。吴老师的这节课讲练结合，条理清晰，精彩呈现。 　　工作团队成员紫华中学张永健老师为大家上的是部编版八年级上册第六单元写作《表达要得体》。张老师以视频《有话好好说》导入新课。第一个环节，了解“得体”概念，分析方法；接着用“说一说”、“改一改”、“写一写”三个步骤进行写作指导，取得了很好的教学效果。 　　工作团队外成员深沪中学何裕福老师带来的是八年级上册第四单元写作《写作：语言要连贯》。何老师以课堂小表演“语言不连贯”的场景导入；接着以经典例文《背影》中“买橘”片段、《从百草园到三味书屋》中“雪日捕鸟”片段、《水浒传》“李逵”人物形象片段和《春》中“春雨图”选段引路，展开分析，总结了三个语言要连贯的方法；再播放微视频《晨读》当堂自主写作训练，达成课堂目标。 专题讲座 专题讲座——“初中习作升格例析” 　　进修学校教研室洪祖旭老师为大家带来一场以《初中习作升格例析》为主题的专业讲座。洪老师先以“五个”表格呈现部编版初中三年语文单元写作的所有内容，从七年级上册开始培养学生的写作兴趣，七年级下册到九年级上册，逐步培养记叙性文章、说明性文章、议论性文章，以及游记、演讲稿、传记等实用类文本写作，九年级下册则侧重于“审题立意、布局谋篇、修改润色、有创意地表达”等；接着洪老师以“《我有一支棒棒糖》课堂实录”和“《不要逝去才知珍惜》例文”深入浅出地为大家讲解了写作教学的策略。洪老师的讲座有深度，有高度，很接地气，令在场的老师们心中“豁然开朗”，都“跃跃欲试”，纷纷表示要在教学中践行。 　　最后，曾建勇老师总结发言。 结束语 师引一条路，烛照万里程。 “不登高山，不知天之高也，不临深渊，不知地之厚也”，在写作教学的道路上，我们在研讨中收获，在收获中成长，在成长中沉淀，守护心灵，静待花开。 END撰稿许婉妮初审曾建勇终审颜顾本