<p class="ql-block"> 本次培训目标: 使新教师尽快适应角色转变和胜任教育教学工作，提高其职业生涯起点，加快新教师成长的步伐，使其尽快成为合格的教师。</p> <p class="ql-block"> “教师是天底下最光辉的职业”，很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员，“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。</p><p class="ql-block ql-block"> 我们怀着共同的梦想走到一起，我们带着满腔热情相聚在国培。<span style="font-size: 18px;">2020年12月22日广西第二批自治区统筹实施的“国培计划”教师培训项目——乡村中小学教师专业能力建设新教师入职培训在马山县易珑山庄开始了。</span></p><p class="ql-block ql-block ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学员代表介绍授课老师</p> <p class="ql-block">授课专家简介:</p><p class="ql-block ql-block"> 黄有慈，中学语文高级教师，百色市教育科学研究所副所长，全国普通高考广西语文科评卷文学阅读组组长（2017—2019），古诗文阅读组组长（2020），广西普通高中学业水平考试评卷质检组语文科组长，广西教育厅教育科学学科组专家，广西教育研究院中小学语文学科中心组成员，广西高等学校招生研究会招生与科研机构分会副理事长，广西教育学会中学语文教学专业委员会常务理事，广西教师技能大赛评委，广西师范生技能大赛评委，广西信息技术与学科深度融合决赛评委，广西教师资格认定面试主考官，广西中小学教材（教辅）评审委员会委员，国家统编教材《道德与法治》教育厅特聘讲座专家，《求学》杂志特约编委，《中学教学参考》特约编辑，百色市优秀学科带头人，百色市优秀教师，百色市先进教育工作者，研究方向为中小学教育教学科研。</p> <p class="ql-block">课程名称 :《基于工作问题的教育科研》</p><p class="ql-block ql-block">课程内容 : 课题研究的含义、为什么做课题研究、怎样做课题研究、教育课题常用的研究方法</p> <p class="ql-block">一、课题研究的含义</p><p class="ql-block ql-block"> 所谓课题研究，是指以科学理论为指导，以教育教学中的问题为研究对象，以科学方法为依托，以探索教育规律、指导教育实践为目的的一种创造性的认识活动。</p> <p class="ql-block">二、为什么做课题研究</p><p class="ql-block ql-block">（一）教师发展的需求。问题即课题、工作即课题，教育教学改革需要研究型教师，做课题能够充分发挥教师的团队智慧。</p><p class="ql-block ql-block ql-block">（二）学校发展的需求。学校的发展需要科研引领。</p> <p class="ql-block"> 黄老师与学员的互动</p> <p class="ql-block">三、怎样做课题研究</p><p class="ql-block ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 黄老师授课内容丰富，直入人心。</p> <p class="ql-block">四、教育课题常用的研究方法</p><p class="ql-block ql-block"> 观察法、调查研究法、实验研究法、文献研究法、比较研究法、行动研究法。提倡使用综合的方法，或几种方法并用，或以一种方法为主，其它方法为辅。</p> <p class="ql-block"> 最后黄老师指出:抓科研必须注重创新，让生命因教育科研更精彩！</p> <p class="ql-block"> 这是一场学习与收获的旅程，聆听了黄老师的讲座，感触很多，收获很大。他深刻地让我们意识到在这个信息化时代下，教师从一个“教书匠”向“创新型”“研究型”教师转变的重要性。</p><p class="ql-block ql-block"> 教师是一份高尚的职业，高尚在平凡中，高尚在细微中。我们定会摆正在乡镇工作的心态，艰苦奋斗、坚守本心、不忘初心，怀揣着这份职业热情做一个有担当有责任心的“研究型”教师。</p> <p class="ql-block"> 第五小组全体成员合影</p>