中一班成长足迹👣

天裕昕园孙老师

时间匆匆，分秒飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教导下，良好的情感，态度，正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。　　让我们一起回忆这精彩的四个月吧！ 一、习惯养成篇 　　播下一种行为，就收获一种习惯：播下一种习惯，就收获一种性格……，从小就拥有良好的习惯，他们会受益终生。在日常的生活教育上，我们时刻记住“生活即教育”，在日常生活中锻炼孩子的生活自理能力，培养孩子们的同情心、责任心和团结合作能力。幼儿升中班后，各方面的能力都有了一定的提高，因此，这学期，我们很好地组织了“值日生”活动，从多方面培养孩子的自理能力以及责任意识。 ⛳️小值日生职责 按标记整理玩具图书📖 摆椅子、撸袖子、收放水壶、擦桌子 相互帮助，团结协作 一学期下来，幼儿都能做到自己穿脱衣服，主动叠好被子；不管是在动手还是动脑方面，孩子们都能积极的参加各类游戏活动，愉悦身心。 在光盘行动中，孩子们都能做到不挑食，不剩饭，不剩菜，在足够的时间里吃足量的饭菜。 在垃圾分类活动中，能做好垃圾分类，争当环保小卫士。 二、安全教育篇 　　在我们的生活中有着许许多多的安全隐患，为了加强幼儿遇到突发安全事故的应变能力，预防和减少地震、火灾等灾害带来的危害，增强幼儿安全意识，培养幼儿逃生自救技能，我们开展了《用电安全》、《用火安全》、《交通安全》、《溜冰安全》、《传染病预防》、《用气安全》《不和陌生人走》《不到危险地方玩》等一系列安全教育活动。通过一系列的安全教育活动孩子们的安全意识都有所提升。 《交通安全》让幼儿了解基本的交通安全常识，知道红灯停，绿灯行。 《用电安全》了解电的用途，安全使用电器的基础知识，知道安全用电不会发生危险。 《水的用途》知道水的用途和重要性，爱护水资源，节约用水。 能正确按照七步洗手法洗手。 《用火安全》了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。认识“严禁烟火”“安全出口”“火警119”标志，知道含义，学会简单的自我保护方法。 《不和陌生人走》知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。提高对陌生人的辨别能力，有自我保护的意识和能力。 三、精彩区域活动篇 　　1.建筑区“建筑区”是孩子们的乐园，每次选择活动区的时候他们都会争先恐后的去那里，依据孩子的喜好和年龄特点，我班建构区以对称建筑为主要线索，贯穿《快发》每月目标，以对称的楼房、对称的桥、对称的公园、对称的街道为活动主题，经过了一学期跟进式教育，本班幼儿已经能够完成对称建筑的主体结构，绝大部分幼儿能够观察到细节并能与同伴交流、分工、协商解决在活动中出现的问题。《搭建规则》和孩子们商量搭建规则，帮助孩子们建立游戏规则，保护搭建好的作品。 《出现问题怎么办》在搭建过程中孩子们发现了问题，我们及时引导幼儿进行协商，找到解决办法并画出来为幼儿们做提示。 《搭建作品》快看，这是我们运用不同积木搭建的对称楼房，是不是很有创意！ 2.小餐厅 　　 　　角色扮演区”甜品小餐厅”,在活动中鼓励幼儿能热情主动地和同伴交往，共同协商解決活动中出现的问题，大胆操作并与同伴分享制作的“美食”，提高幼儿语言表达能力及养幼儿对食物的喜爱之情。 快来欣赏一下我们做的美食吧～ 　　3.科学区科学区是我班幼儿比较喜欢的活动区，我们结合《指南》激发幼儿的探究兴趣、体验探究过程，发展幼儿初步的探究能力。在区域活动中我们多方面的支持鼓励幼儿的探索行为。开展《摩擦起电》《哪个溶解的快》《海绵运水》《沉与浮》《磁铁吸一吸》等多种科学小实验，幼儿从 “发现问题—假设—探索—得出结论—表达与交流”，这样一个不断循环的过程促使幼儿以不同的探究经历来获取相关的知识经验，激发好奇心、探究的积极性等！ 《静电》小实验猜想哪些物品可以摩擦起静电❓进行实验验证，并记录实验结果。 《魔力磁铁》小实验 手拿磁铁，尝试用磁铁吸住实验物品，观察磁铁是否可以吸住实验物品，并记录📝 《沉与浮》小实验 在装有水的盆里放入各种实验物品，认真观察🧐并记录。 4.植物角 　　 　　在幼儿园开展植物角创设活动，是让他们直观感受植物生长过程的良好机会，不仅能激发孩子对植物的兴趣，还能让他们学到许多有关植物的科学知识，更重要的是培养孩子的爱心、耐心、责任心，以及观察，比较，等多方面的能力。 我们一起种植～ 观察土豆，大蒜的成长过程 最后记录下来 　　5.益智区益智区是游戏与玩相结合，在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则容易掌握知识，在使用乐高积木及各种不同材质拼插玩具进行拼插，给孩子们提供无限的想象空间，自由发挥释放想象力。 6.图书区 图书区里，我们将图书分为故事类、主题类、益智类、工具类、科学类、自制类等不同的类别，投放了各种孩子们喜欢的图书。书架上做好相应的标记，方便孩子取放和阅读。 投放了与教学内容相关的图片，儿歌，故事，图书。提高孩子们讲述的能力。 安静阅读📖 7.表演区 　　表演游戏是深受孩子们喜爱的一种游戏活动，在表演游戏中，孩子们可以充分发挥自己的想象力，并努力去营造快乐的氛围，这学期我们将主持人招募、展示、评选等环节贯穿整个学期，使幼儿真正敢说、能说；将快发音乐进行分类整理，设置音响师岗位，引导幼儿使用播放器材；为主持人设置节目单，经过一个学期的历练，孩子们不仅能和同伴互相协商分配角色还能解决游戏中出现的问题。　 快看，我们的小朋友们正在进行主持人招募活动。 大家快来看，落落大方的仪态、惟妙惟肖的表演。 小主持人报幕～ 舞蹈表演 故事表演 节日彩排 8.美工区 美工区也是我班幼儿喜欢的游戏活动之一，为了提高幼儿的绘画能力和动手操作能力，我们开展了丰富多彩的主题活动，鼓励幼儿与同伴一起大胆尝试、设想与制作，培养幼儿对美术的兴趣和爱好，充分自由展现自我的个性，获得心理上的满足。 《餐桌上的美食》《米的创意画》《我设计的食谱》 《树叶粘贴画》《秋天的果实》《秋天的联想》 《大师的画》《我的心愿树》《我设计的冬装》 《折纸》《有趣的线条》 把树叶做成一幅画～ 孩子们大胆想象，自主创作 　　在前不久的庆元旦活动中，孩子们在老师的带领下亲手制作了班级中的窗花及拉花吊饰，把我们的教室打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋。根据主题的变化更换游戏内容，在活动中有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。 制作了各式各样的灯笼🏮 装饰“福”字 画上自己的小心愿 做好了的灯笼🏮来装饰班级环境啦，看我们做的灯笼🥳 四、户外运动篇　　为了让孩子健康快乐的发展，我们注重将游戏与体能相结合，即通过游戏的形式引导幼儿掌握动作要领，发展幼儿体能，将重点放在跳远、肩上投掷、快速跑、平衡能力、柔韧性、双脚连续跳等六个方面。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。如：有时因为雾霾等原因，不能外出活动，我们就把走、跑、跳、投、平衡等技能融入到室内游戏当中，充分利用室内空间和班级内的材料，让幼儿在有趣的活动中积极地锻炼，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。　　 快乐的体育活动时间到了～好开心🥰🥰🥰 幼儿律动操是幼儿体育活动的一种重要组织形式，也是幼儿一日活动的重要环节，它既能锻炼幼儿的身体，发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。 拍球小能手 我是小小升旗手 五、班级主题创设篇 　　本学期我们根据中班孩子的年龄特点及本班孩子的实际情况，结合生活常规开展设计了《我升中班了》、《餐桌上的食物》、《有趣的秋天》、《高高兴兴过冬天》等主题活动。我们将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料。 主题活动《餐桌上的食物》 《有趣的秋天》 《高高兴兴过冬天》 门口环境创设 　　这学期我们特别尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和制定的发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，也制定好每月、每周、每日教学计划，每天都是有计划有目的地组织实施，能开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中对幼儿进行语言、科学、健康、社会、艺术等领域的发展。 时光悄无声息地流到了岁尾，不知不觉中又送走了一年，一元复始，新年带着新的希望新的梦想，为我们开启了一扇崭新的大门。今天我们欢聚一堂载歌载舞欢庆元旦～ 有请小主持人闪亮登场✨✨ 恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你！请欣赏集体舞蹈《恭喜恭喜》。 快看一件旧衣服，一件环保袋，一张废报纸，甚至是一个小杯子在小朋友们和家长的奇思妙想下变成了一件件独具特色的衣服。接下来就在半成品的基础上，孩子们自主设计，大胆构思，开始了装饰～ 快看，在老师的带领下，他们已经换上了各式各样、奇思妙想的衣服。接下来孩子们即将带我们开启一场精彩缤纷的视觉盛宴！ 摩登时尚我最行，我型我秀我最靓！小模特们闪亮登场啦！ 舞蹈表演《雪宝宝》 《张灯结彩》 《拔萝卜》 美好的时光总是很短暂，让我们相约在来年的新年，我们还要一起唱，一起跳。祝大家新年快乐！中一班元旦演出到此结束。 2020年接近尾声，祝愿大朋友和小朋友们在新的一年，吉祥如意，心想事成，平安喜乐！今天的美篇引用了大量孩子活动照片，请您尽可浏览，严禁转发！