立足有效 追求高效 ——记2020年德保县初中物理有效课堂教学展示评比暨教学观摩研讨活动

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<p class="ql-block">摄影:陆 彬</p><p class="ql-block ql-block">文字:黄军功</p> <p class="ql-block">  为进一步推动和深化课堂教学改革,提升青年教师教学能力,促进教师专业成长与发展,2020年12月28日,由德保县教育局主办,城关镇第一初级中学承办的2020年德保县初中物理有效课堂教学展示评比暨教学观摩研讨活动在城关镇第一初级中学承办成功举行。全县初中物理年轻教师同台竞技、共研教艺、共促提高。</p> 本次展示评比课活动采用同课异构的方式,八位选手围绕《弹力与弹簧测力计》、《科学探究:怎样产生感应电流》两个课题进行授课。比赛中,参赛老师们巧妙的教学设计、创新的探究实验、现代教育的技术手段以及自己扎实的教学基本功引领着孩子们在物理课堂中不断去探索、去碰撞、去交流、去分享,不知不觉中得到收获,赢得了评委及广大教师的一致好评,精彩的课堂表现让观摩教师享受了一场物理盛宴。 东凌初中黄文笔老师:《科学探究:怎样产生感应电流》<br>亮点:语言清晰,课堂活跃,能简明阐述电磁感应现象及产生感应电流条件。 城关一中黄芬露老师:《弹力与弹簧测力计》<br>亮点:学生学习兴趣浓厚、参与度面大,课堂气氛活跃,通过各小组实验探究得出实验结果。 城关三中岑兰花老师:《弹力与弹簧测力计》<br>亮点:精心创设教学情景,学生求知欲强,课堂气氛活跃,合理使用现代教育技术。 城关三中黄俊国老师:《弹力与弹簧测力计》<br>亮点:课堂组织适度,逻辑性强,符合学生认识规律,重点突出,突破难点。 城关一中李树现老师:《科学探究:怎样产生感应电流》<br>亮点:通过学生分组实验,学生参与面大,体现学生主体探究学习,并合理使用现代教育技术。 城关三中吴明高老师:《科学探究:怎样产生感应电流》<br>亮点:精心教学设计,激发学习兴趣,恰当运用各种手段,让学生感官参与,课堂气氛活跃,互动有效。 巴头初中覃英夏老师:《科学探究:怎样产生感应电流》<br>亮点:能通过引导学生各小组进行讨论探究实验,然后得出结论。 敬德初中陆波老师:《弹力与弹簧测力计》<br>亮点:围绕学习目标科学有序开展各种形式学习活动,分组组织有序合理。 本次活动评委代表,城关一中农光阳副校长对本次活动所展示的优秀课例及选手们的精彩表现给予了高度评价。农副校长指出:看花容易绣花难,感谢参赛选手们的精心准备成就今天的精彩。 本次活动负责人,德保县教研室物理教研员黄军功老师为获奖教师颁奖并合影留念。 这次初中物理有效课堂教学展示评比暨教学观摩研讨活动,是2020年德保县教育局安排的一次教学盛事,为县内广大教师搭建了交流切磋的平台,也是为了进一步规范课堂教学行为,提升课堂教学能力,提高课堂教学效率,全面推进全县初中物理课程改革和素质教育的进程。<br>  初中物理“4+N”流程式教学模式运用打造有效课堂的过程和探索实践中,我们定会有“蓦然回首,那人就在灯火阑珊处”的顿悟,我们更期待有一种“待到山花烂漫时,独在丛中笑”幸福与成功。“教无定法,贵在得法”,灵活运用教学模式,打造高效课堂才是我们永远的追求!

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