开幕式 <p class="ql-block">一、市教科院孙智明院长讲话</p><p class="ql-block">二、开福一小校长致词</p><p class="ql-block">三、王平副局长讲话</p><p class="ql-block">岁末隆冬之时、来到幸福开始的地方。</p><p class="ql-block">课题的三结合</p><p class="ql-block">1.验证型课题与</p><p class="ql-block">思考三个问题：</p><p class="ql-block">要解决什么问题：带着问题去思考，带着问题去研究</p><p class="ql-block">为了谁：着眼点始终落在孩子身上</p><p class="ql-block">提供什么样的价值：追寻，探索，创新</p><p class="ql-block">回到初心，探究成果</p><p class="ql-block">四、省教科院副院长杨敏讲话</p><p class="ql-block">教师从事研究：</p><p class="ql-block">1.教师只有从事教育研究，才能承担教书育人的重任。现实基础和必要性，科技，人工智能，育人手段革新</p><p class="ql-block">2.<span style="font-size: 18px;">教师只有从事教育研究，才能加快成长的步伐，走上专业发展的道路。叶澜：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">反思中研究，研究中反思，促进教师理论中学习，做好结合</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3.教师只有加强教育研究，才能增强前进的动力，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">科研之路没有止境，科研道路上没有平坦大道，投身教育科研的梦想，思想上重视，实践中反思，行动中发展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">既是号召，也是要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">五、长沙市四级调研员谢平生</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">（一）三个特点</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">1.充分肯定一年来的课题研究工作</span></p><p class="ql-block">聚焦前沿问题：德育，信息化，</p><p class="ql-block">2.注重实践研究，着眼解决问题</p><p class="ql-block">可操作，可复制，可退换经验，提供可借鉴的解决方案，规范化，</p><p class="ql-block">3.教研氛围浓厚</p><p class="ql-block">学科教师主持的教材教法，</p><p class="ql-block">（二）几个要求</p><p class="ql-block">1.提高对教育科研的认识，</p><p class="ql-block">2.五育并举</p><p class="ql-block">3.教师承载的追求</p><p class="ql-block">（三）进一步创新教育科学研究的方法</p><p class="ql-block">一个好课题，解决学校问题</p><p class="ql-block">把准发展方向，教育+人工智能，以教育为核心</p><p class="ql-block">紧密结合实际，教研工作的转型，联盟教研，网络教研</p><p class="ql-block">孙：对我们教育科研工作的鼓励、要求。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 成果展示 托起折翼天使的希望 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">浏阳残障课题项目</p><p class="ql-block">一、被遗忘的童年</p><p class="ql-block">视频展示残障儿童的送教画面</p><p class="ql-block">一个都不能少</p><p class="ql-block">二、寻求适合教育</p><p class="ql-block">送给谁，怎么送，送什么，…</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 与版同行 印照成长 <p class="ql-block">一、构建课程内容</p> 进阶式演讲，淬炼语言与思辨力 承校史文化